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六年级语文练习（修辞、关联词语） 一． 判断下面各句的修辞方法 。（ ） 1、沙沙的足声，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ） 2、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水‥‥‥ （ ） 3、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ） 4、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 （ ） 5、树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（ ） 6、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （ ） 7、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ （ ） 8、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 9、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ） 10、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆么？ （ ） 11、忽然。雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（ ） 12、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（ ） 13、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ） 14、我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。 （ ） 15、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。 （ ） 16、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ） 二．关联词语填空。 1.你看它（ ）迷了路，（ ）傲然地前进着。 1.（ ），同茫茫宇宙相比，地球是渺小。 2.它（ ）这么大，不会（ ）长大。 3.拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百往年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 4.（ ）不加节制的开采，（ ）加速地球上矿产资源的枯竭。 5.（ ），因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（ ）使他们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。 6.（ ），（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。 7.只有一个地球，（ ）它被破坏了，我们别无去处。 8.（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 9.（ ）我们放弃这边土地，转让给你们，你们一定要记住：这边土地是神圣的。 10.河水（ ）我们的兄弟，（ ）你们的兄弟。 11.空气对我们来说（ ）是宝贵的，因为一切生命都需要它。 12.我们深知：大地（ ）属于人类，（ ）人类是属于大地的。 13.（ ）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 14.（ ）惹那些外国人讥笑，（ ）会使中国的工程师失掉信心。 15.房东太太说她的儿子要回来，（ ）一直没有回来，她有点沮丧。 16.她自己也从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。 17.孩子们没有鞋穿，（ ）冬夏都光着脚跑来跑去。 18. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，（ ）觉得非这样做不可。 19. 孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。 本文来源：https://www.dywdw.cn/209541401511cc7931b765ce05087632311274ed.html
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2022-03-06
