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SPOC结合翻转课堂对酒店英语自主学习的作用 郭俊;孙鑫 【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》 【年(卷),期】2018(000)006 【摘 要】相较于MOOC而言,SOPC主要为小规模私有在线课程,其与翻转课堂教学模式的结合的教学模式通过限制性准入条件的设置,对在线课程服务进行适当的补充,不仅便于学习人员进行在线学习点巩固,而且在相关软件答疑的运行下,为学生自主学习提供了更加高效、便捷的学习渠道。因此本文根据SOPC与翻转课堂的教学特点,对其在酒店英语自主学习中的应用进行了简单的分析。 【总页数】1页(P388-388) 【作 者】郭俊;孙鑫 【作者单位】[1]江苏农林职业技术学院,江苏句容212400;[1]江苏农林职业技术学院,江苏句容212400 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.3 【相关文献】 1.基于MOOC和SPOC背景下酒店英语翻转课堂教学模式的研究 [J], 郭俊;孙鑫 2.SPOC结合翻转课堂对酒店英语自主学习的作用 [J], 郭俊;孙鑫 3.SPOC与翻转课堂结合的高校英语课堂教学可行性分析 [J], 李娟 4.MOOC和SPOC背景下酒店英语翻转课堂教学模式研究 [J], 侯慧凡; 李欣 5."互联网+"背景下SPOC翻转课堂教学模式的构建与应用——以SPOC《英语翻译理论与技巧》为例 [J], 谷峰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/210184701a2e453610661ed9ad51f01dc2815729.html
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2022-12-22
