PEP小学英语四年级下册教学计划英语教学计划

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PEP小学英语四年级下册教学计划英语教学计划

一、学生情况分析

四年级大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,这个年龄段的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,缺乏理性思维,逻辑思维不强。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了,有的是则开始学,但对英语都有着浓厚的兴趣。

二、教材分析

1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极心态,使他们初步建立学习英语的自信心;

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。


根据学生的年龄特点和认知能力,教材选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范;第二单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元个绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元个绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。

二、教学内容目标

1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。

3、能听、做6"TPR"活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。 三、教学重难点

1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能;


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