我的读书成长规划和我的读书目标

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我的读书成长规划和我的读书目标



我的读书成长规划

为了改善自身知识结构,实现知识的有效积累,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为,促进自身专业发展。我将积极参加读书成长活动,特制定如下读书计划,以收到更好的读书效果。 会对话:校长和教师的行动指南》,提高自身的教育管理水平。 学习动机的150种策略》、《让孩子终身受用的交友秘诀》、《拯救男孩》、《不抱怨的世界》、《如何说孩子才能和平相处》、《厌学是中国教育史上的癌症》《为什么学生不喜欢上学?》《怎样让学生爱学习:激发学习动机的7种策略》、《教育的感情世界》、《教室里的心灵鸡汤》、《受伤的翅膀——青少年心理成长札记》、《乖孩子的伤,最重》《最强自我:战胜压力和焦虑的四关》、《怎么做孩子会爱上学习》、《快乐教学:如何让学生积极与你互动》、《那些让孩子感到幸福的事儿——给父母和老师的建议之书》、《高效学习——我所知道的理解性教学》

5月阅读综合类书籍:《我的重点班》、《追寻失落的中国教育传统》《如何应对难缠的家长》《我是这样和家长沟通的:《中教育怎么了》、《天才在左疯子在右》、《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》、《优等生身不由己的秘密》、《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》

6月阅读人文类书籍:《孩子你慢慢来》《经典这样告诉我们》


《天黑前的夏天》、《全球通史——从史前史到21世纪》、《中国哲学简史》、《旷代的忧伤》、《费曼》、《心灵的慰籍》、《生命简史》、《哲学与人生》、《柑橘与柠檬啊》、《有我,你别怕》、《黑暗中的人》、《我亲爱的甜橙树》

7月阅读教育理论类书籍:《儿童社会性发展指南:理论到实践》《幸福与教育《童年与解放》《学习理论:教育的视角》《价值多元化背景下的课堂重建:课例研究》教育在十字路口》《多元智能在全球》、《什么是真正的教育50位大师论教育》、《教育像什么——一部形象化的教育学》、《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》、《仅仅是游戏吗——游戏在早期儿童教育中的作用与地位》、

8-9月阅读教师专业成长类书籍:《致青年教师》、《班主任如何说话》、《班主任工作的30个典型案例》、《来自美国最优秀教师的建议》、《解密高效课堂》、《改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变》、《给青年教师的15封信:教育家对话新任教师》、《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》、《学生欢迎的班主任》、《给班主任的建议》、《给新教师的建议》、《优秀班主任99个成功的教育细节》、《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》、《好老师可以避免的20个课堂错误》、《走了一位老师之后》、《管一辈子的教育》、《如何成为一名出色的教师》《课堂教学技巧》、《张思明:中学数学建模的拓荒者》、《我这样数学:华应龙课堂实录》、《钱梦龙与导读艺术》、《从原点出发


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