【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班数学教案设计《5的分解、组成》含反思》，欢迎阅读！
活动目标： 1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分 2、在活动中学习把握5的分解与组合 3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的爱好。 4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。5、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。 活动预备： 物质预备：PPT,黑板上展现操作--盘子，数字，符号卡，操作题… 阅历预备：接触过5以内数的分合 活动过程： 一、嬉戏导入：《数字问答嬉戏》 二、活动环节 1、观看并操作课件《分草莓》 (1)老师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里，可以怎么分呢? (2)老师示范将5颗草莓分成1颗和4颗。 (3)请幼儿操作，尝试不同的分法。 老师：还可以怎么分呢?请小伴侣试试看吧! (4)老师小结：5颗草莓可以分成1颗草莓和4颗草莓4颗草莓和1颗草莓2颗草莓和3颗草莓3颗草莓和2颗草莓一共有4种分法。 2、观看课件《学习分合式》，熟悉分合号及分合式。 (1)熟悉分合号老师：这是分合号，用分合号就可以很便利把刚才分草莓的结果记录下来。 (2)老师示范分合式及读法老师：5颗草莓分成了1颗和4颗，所以5可以分成1和4;1颗草莓和4颗草莓合起来是5颗草莓，所以1和4合起来是5。 3、操作课件《数字卡片》，进一步了解5的分解组合。 老师: 请依据卡片上的数字及图案数量，找出合起来是5的两张不同外形的卡片。 4、操作课件《彩色气球》，巩固5的分解组合。 老师：请给气球涂上红蓝两种颜色，涂完后用对应的分合式记录下来。 三、老师将分合式汇总到黑板上进行展现。 老师：小伴侣看一看有几种分法?请小伴侣分分看。 幼儿：4种。 老师：这4种分法怎样记录让我们看起来更清晰呢? 幼儿：按挨次记。 老师：我们分成的数字叫部分数，记录时可以按一个部分数递增，另一个部分数递减的规律，这样看起来更清晰。 老师和幼儿一起按规律记录。 四、分组活动第一二组：《涂一涂》依据分合式数字将每种花涂上两种不同颜色，第三四组：《贴一贴》依据图案在方框里贴出相应的数字。 第五六组：《连一连》将数字合起来是5的两张扑克牌连起来 五、沟通小结 1.幼儿叙述操作过程 2老师依据幼儿不同的表现赐予相应的总结。 3.师幼儿共同整理整理材料 六、活动延长 在一日活动中可以引导幼儿利用四周事物练习5的分解组合，比如：每只手上的5根手指头，衣服上的5颗纽扣等。 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。 本文来源：https://www.dywdw.cn/223f0be3920ef12d2af90242a8956bec0975a58a.html
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2023-10-02
