【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园备课要求》，欢迎阅读！
教案设计的基本格式和写作要求 备课;是上好课的前提;是教学工作中的一个重要环节;也是教师的一项基本功..备课的表现形式是教案..教案是实施教学计划、完成教学任务的具体方案;是教师备课的结晶;是教师上课的依据;是对整个课堂活动内容、步骤等设计的蓝图..备出一份好的教案将对幼儿的学习兴趣、方式、效率等多方面产生直接影响;甚至决定整堂课的教学效果..为进一步规范教师备课和教案书写;特制定本园备课要求： 一、备课要做到三备：备教材、备教法、备幼儿..教师要在备课过程中精心设计活动过程;做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透.. 1、备教材：学习、理解和熟悉教学大纲;依据教学大纲的要求;深刻研究教材;从教材中捕捉信息;进行加工和处理;确定合适的教学内容;以及教学内容的重点与难点、深度与广度.. 2、备教法：就是在解决"教什么"的基础上;落实"怎么教";即根据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教法的设计、选定和加工..教师应以启发式教学作为运用各种教学方法的指导思想;做到"教学有法"与"教无定法"的和谐统一.. 3、备幼儿..幼儿是活动的的主体;备课时;教师要充分了解幼儿的年龄特征、个性差异、兴趣爱好、性格气质;了解幼儿的学习方式、学习习惯和思维特点;了解幼儿的最近发展区、现有水平、现实需要..要做到因人而异、因材施教、因势利导;努力使每一个幼儿都得到满足和成功.. 二、活动方案的设计： 1、活动名称：要简洁明了;写清楚是哪个领域、什么类型的活动;如果是综合活动、主题活动或半日活动;也要注明..教师要合理地、综合地安排不同领域、不同类型的活动;以促进幼儿全面发展.. 2、活动目标：是一节课的灵魂和统帅;应体现三维目标：即知识目标、能力目标、情感目标..目标的制定要符合纲要的精神;符合幼儿的认知水平和情感需要;同时结合本班幼儿实际;不要只关注幼儿学有所乐;忽视幼儿有效发展;要兼顾学习兴趣和学习价值..从幼儿发展的角度表述目标;可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语.. 3、活动重点：期望幼儿获得的经验;是本节课所要教学的最重要的内容或要训练的最主要的技能要求;是课堂结构的主要线索;教学中要明确目标;突出重点.. 4、活动难点：本节课教学中预计儿童接受起来比较难的内容;既是幼儿学习的难点;也是教师教的难点;教学中要分析成因;突破难点.. 5、活动准备：主要指经验准备和物质准备;内容包括：幼儿经验准备、环境创设;教师和幼儿在活动中所需要的教学挂图、媒体、操作材料等.. 1知识经验准备：内容、实现的方法、使用的时间.. 2物质材料准备：教具、学具、道具、媒体、操作材料等.. 3活动空间准备：座位的形式、场地的布置或清理.. 4人员配置准备：活动需要谁配合;何时、何地、何事、何物.. 5时间安排准备：每个环节的时间安排、比例.. 6、活动方法：根据不同的角度;幼儿园教育活动的方法会有不同的分类;一般分为以下三类.. 1直观类方法： 包括观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法等； 2语言类方法： 包括讲述法、讲解法、谈话法、描述法等； 3实践类方法： 包括练习法、操作法、游戏法、表达法等.. 7、活动过程：是设计的主体 ;主要体现目标的实施过程和步骤;一般包括开始、基本、结束三部分.. 1开始部分：又称导入部分;主要任务是创设情境、导入活动;激发幼儿参与活动的兴趣..可以通过猜谜语、讲故事、提出生活中的问题、出示教具、设置情景等方式导入..常用方法有：直观导入法、演示导入法、作品导入法、游戏导入法、音乐导入法、经验导入法等..在这一阶段;教师的主要作用是提出问题;为启发幼儿的思考和下一步的活动做准备.. 强调自然导入;时间约占整个活动的1/6.. 2基本部分：是完成各项活动目标的主要过程..主要任务是教师引导幼儿主动学习、积极探索;以实现活动目标..可采用不同的方法和形式;如操作、练习、实验、讲解、讨论、谈话等;要求围绕目标、循序渐进、层次清楚;这一部分的时间相对较长;约占整个活动的2/3.. 3结束部分：主要是归纳整理本次活动的内容..主要任务是小结幼儿学习的情况;并对幼儿提出希望和延伸学习的要求..在这一环节中;教师可以进行整个活动的评价、小结或展示活动的成果;也可以让幼儿参与归纳整理、总结和评价..时间不宜过长;约占整个活动的 1/6.. 8、活动评析：也叫活动反思、活动后记、活动小结;是教师执行活动设计后;从目标完成、重难点突破;幼儿反馈诸方面的及时总结..活动评析是教师的一种自我意识、思维习惯、批评精神;是教师提高自身的教学技能、实现自我专业成长的重要途径;也是教师必须树立的教学理念和应该具备的教学能力..可以包括教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等.. 备课既要备在眼里;备在心中;又要备在口中;备在手上..它是一个艰辛的脑力劳动过程;是教师创造性劳动的一个重要组成部分;虽说过程很艰苦;但也充满着乐趣..当你在这项劳动中真正付出心血、流出汗水时;就会收获成长、收获成功 本文来源：https://www.dywdw.cn/224f58575c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14cf.html
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2023-02-18
