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高一学生入学指导、学习经验交流发言 ——一位高三毕业生给学弟学妹的个人高中求学体会 大家好，首先祝贺大家顺利考入三中，很荣幸今天能在这里和大家一起回忆我的高中生活，分享我的学习体会。 现在的你们一定怀着几分憧憬与不安踏进三中的校园，憧憬于希望自己能在新的环境中大显身手、展示自我，又有些不安于对是否能适应新环境等存在种种疑虑 三年前的我和你们有着同样的感觉。现在，我想以一个“过来人”的身份跟你们交流一下在高中学习、生活中遇到的问题，希望对你们有所启发。 首先，我认为开学伊始，便要给自己一个准确的定位并找到一个合适的学习目标。初中曾是佼佼者的你，进入高中后也许发现自己仍一如既往的保持着，也许一下子变得“泯然众人矣”，这时候，既不能骄傲自满也不可自暴自弃，尤其是感到失落的学弟学妹们，要坚信初中成绩在先的自己经过努力一定能再次成为“杰出的那个”。 在树立信心之后便应该在自己周围找一个合适的追赶目标，这个人可以是成绩好于你的同桌，可以使曾经的同学。不过，我喜欢将目标定做成绩在自己之前的五名同学中相对认真刻苦的那个，因为当你与这样的同学比较时，你能发现在自己浮躁时别人是在静心思考，当自己心有旁骛的学习时别人是在全情投入，这样，一种紧迫感便油然而生，从而激励自己真的潜下心来，向那个目标同学学习。每次的目标不需要很高，但当你每次都扎实地前进一小步时，成功之门难道不正逐渐向你打开么？ 在确立目标之后，我认为便要学会如何与老师相处。我们无权选择老师，但可以选择对待老师的态度，可能刚刚接触的时候对各个老师感觉不一，或喜欢或不喜欢。如果那个你不喜欢的老师因为某种原因批评了你，这时，有的同学可能对这个老师的感觉由不喜欢转向反感甚至抵触。以一种抵触的心态对待这课老师和这个学科，甚至以各种方式与老师作对，求的一时虚荣心的满足，但结果恐怕只会是直线下滑的成绩，这又何必呢？我认为，也许某个老师我们暂时不喜欢，但既然我们没有权力决定哪个老师给自己授课，为了三年后的胜利为什么不尝试改变对老师的偏见呢？学着去发现老师身上的闪光点和可爱处，从一个个可爱处出发去喜欢这个老师、这个学科，发现其中的乐趣，享受学习的过程，有了这种心态便能培养出一种对学习的热爱，有了热爱难道成绩的提高还是天方夜谭么？ 学习的过程，除了老师的帮助和持之以恒的努力以外就要掌握合理的学习方法，可能有的同学曾经看过很多状元的学习方法总结，于是十分关注甚至盲目迷信的偏执于对学习方法的追求，这有必要么？我认为，学习方法是因人而异的，如果你以前的方法很实用并且每次考试都能取得相应的成绩，那这就是合理的方法。寻找新方法的过程，应该是针对自己学习中的薄弱环节，去 本文来源：https://www.dywdw.cn/22ae3b1b122de2bd960590c69ec3d5bbfc0adac3.html
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2022-11-03
