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班主任姓名: 班级： 幼儿姓名: 性别： 年龄: 简城燕子幼儿园（中班）幼儿成长记录表（4-5岁） 项 目 评估指标 等级 项目 评估指标 等级 身高 感受与欣赏：1、在欣赏和生活环境中 美的事物时，关注其色彩、形态特征。 体重 2、喜欢倾听各种好听的声音，感知声 音的高低、长短、强弱等变化。 动作发展：能在较窄的低矮物体上平稳的 邹一段距离；能与他人玩追逐、躲闪跑的 游戏等。具有一定的平衡健 康 领 域 能力；动作协调、 灵敏。 生活习惯与生活能力：每天按时睡觉和起 床并坚持午睡。喜欢参加体育活动；不挑 3、能够专心的观看自己喜欢的文艺演 出或艺术品，有模仿和参与的愿望，欣 赏艺术作品时会产生相应的联想和情 绪反应。 艺 术 领 域 表现力：经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、 律动、舞蹈、表演等活动；经常用绘画、 捏泥等多种方式表 食、偏食和暴饮暴食等 现自己的所见所想。 自理能力：能自己穿脱衣服、鞋袜等；能 整理自己的物品。 创造力：1、能用自然、音量适中的声 音基本准确的唱歌；能通过即兴哼唱、 表演或给熟悉的歌曲编词来表达心情。 安全和自我保护能力： 制度在公共场合不 远离成人的实现单独活动；运动时能主动 躲避危险；知道简单的求助方式。 2、冃匕用拍手、踏脚等身体动作或可敲 击的物品敲打节奏。3、能运用绘画、 手工等表现自己观察或想象的事物。 人际交往：喜欢和小朋友一起游戏，有 经常一起玩探究能力：1喜欢接触，经常问一些与 新鲜事物有关科 的冋题；常常动手动脑探索 物体和材料，并乐在其中。 学 领 域 的伙伴；对大家喜欢的东西 能轮流、分享；与同伴社 会 领 域 冲突时能在成人 的帮助下和平解决。 2、能对事物或现象进行观察比较，发现 其相同与不同。 社会适应：愿意并主动参加群体活动。 3、能根据观察结果提出问题，并大胆猜 测答案；能通过简单的调查收集信息。 行为规范：感受规则意义，并能遵守规 贝不私自拿不属于自己的东西；知道 说谎是不对的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/22e9fd23497302768e9951e79b89680203d86b1d.html
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2023-04-24
