【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三国演义阅读课》，欢迎阅读！
三国演义阅读课 《三国演义》课外读物推荐教学设计 一、指导目的： 1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良 好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 2、通过介绍三国知识，增强学生对课外阅读的兴趣。 二、指导重点： 增强学生对课外阅读的兴趣。 三、课前准备： 1、学生版《三国演义》 2、课件（包括相关故事的动画）。 四、教学过程 （一），与学生沟通，切入话题。 1，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，书籍可以让我们增长知识；可以让我们陶冶情操。 2，同学们你们喜欢阅读吗？ 3，能和老师说一说你们都读过哪些书吗？ 4，学生汇报交流 5，大家读过的书还不少，看来你们都是爱读书的好孩子。为了奖励你们老师送给你们几条关于读书的名言，请看大屏幕， 大家一起朗读一下（课件出示名言） 其实，老师也很喜欢读书，我最喜欢读的是《三国演义》 1．欣赏《三国演义》的片头曲激发阅读兴趣。 2．过渡：听了这一首雄浑的歌曲， ，我们仿佛被带回了金戈铁马的古战场，经受了一番刀光剑影的洗礼。就让我们今天带着感慨“走近三国 今天，老师就把这本书与大家分享一下。 （二），聊三国，引发阅读兴趣。 1，谁知道这本书的作者是谁？ 2，《三国演义》是我国四大名著之首，早已被搬上电视荧屏，而且被改编成了戏曲、评书、游戏等多种形式。我想大家对 它不是很陌生，下面我们就按照大屏幕上的提示一起聊聊三 国 课件出示交流任务 （1），你知道哪些《三国演义》中的人物，他们是怎样的人？ （2），你知道哪些《三国演义》中的成语、歇后语等？ （3），你知道哪些《三国演义》中的故事？ 2，学生自由说一说、聊一聊。 3，全班交流汇报 4，教师小结（送出锦囊妙计） （四），读三国故事，感悟读书方法。 1，过渡：老师真为你们感到骄傲，你们知道这么多关于《三国演义》的知识，今天老师也给大家带来了三国中的一 个小故事，想知道吗？ 学生：想 任务：简要概括一下这个故事。 学生汇报： 2，打开《三国演义》读《三顾茅庐》故事。完成下列任务。 课件出示《阅读要求》 （1），在这个故事中主要描写了哪几个人物？ （2），你最喜欢哪个人物？ （3），说一说为什么喜欢？ （4），找出这个人物的语言、动作、神态及心里，体会一下。3，学生汇报交流 4，教师小结：人物众多、形象鲜明而富有个性，是《三国演义》的一个主要特点。人物众多，其中有名有姓的共1191人，期中文官451人，武将436人，汉、三国、晋的皇裔、后、妃、宦官等128人，其他三教九流和官亲176人。人物形象鲜明而富有个性。围绕着这些人物形成了一个又一个小故事，这些小故事共同构成了三国这幅波澜 本文来源：https://www.dywdw.cn/22eeffa9fa0f76c66137ee06eff9aef8941e48c4.html
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2023-03-12
