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日语教育中句群的实义切分与信息结构

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切分,日语,结构,教育,信息

The Actual Division and Information Structure of

Discourse in Japanese Education



作者：陈百海

作者机构：黑龙江大学东语学院,黑龙江哈尔滨150080 出版物刊名：陕西学前师范学院学报 页码：31-34页

年卷期：2016年 第11期

主题词：日语教育 句群 实义切分 信息结构



摘要：信息结构是句子实际意义的切分,它与句群有着天然联系.本文通过对日语句群的信息结构的分析,指出了日语句子的实义切分标准是信息相对于听话人是已知或未知、信息在说话人语流中出现或未出现过、信息在目前是激活状态还是未激活状态、信息的预设或断言的实际情况等四项,同时讨论了句子的实义切分在日语句群教育中的应用.


本文来源：https://www.dywdw.cn/23349af0f38583d049649b6648d7c1c708a10bb5.html

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