【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《游钓鱼城古战场》，欢迎阅读！
游钓鱼城古战场 十月四日，爸爸、妈妈带上我，冒着毛毛细雨，开车前往合川钓鱼城古战场游览。 大约一个小时后，我们就到了钓鱼城城门口，购买了门票，并请了一位导游。导游带着我们上山，在停车场（原来这里是阅兵操练场）停好车，便开始游览钓鱼城古战场。首先，导游带我们看了看钓鱼城的地图，让我们对钓鱼城有个大致的了解。钓鱼城占地约2。5平方千米，三面据江，峭崖拔地，自然景观壮美。现在钓鱼城已经修复好了五分之一的景区，另外的需5年后才能修复完毕。 紧接着，导游带我们向护国门走去。途中，导游向我们讲述了钓鱼城的历史故事：公元1243年到1279年，南宋合州军民在守将王坚、张珏的率领下，凭借钓鱼城天险，春则出屯田野，以耕以耘；秋则运粮运薪，以战以守。而蒙哥大汗（元宪宗）、总帅汪德臣、东川统军合剌、四川总帅汪惟正等80多名叱咤风云的蒙、元将领，率领7万大军，号称10万大军的铁骑大军视钓鱼城为“弹丸”之地，长期围城强攻。双方于此殊死搏斗，浴血奋战，历经大小战斗200余次，共同创造了钓鱼城36年攻防战争罕见的奇迹，延续了南宋的寿命。 走了一会儿，我们便到了护国门。护国门右边，有许多不深的圆形的小洞，据说原来这里沿着山壁有栈道，为了防止蒙军来犯，守将王坚命人将栈道拆下，并用圆木作为武器攻击近处的蒙军，再用火炮攻击远处的蒙军。蒙军大汗蒙哥在一次战役中被炮击伤，不治而亡。 看过护国门，导游又带我们去参观钓鱼台。传说合洲发生山洪，那些绝望的百姓来到钓鱼山上，以求神仙相助，由此感动了上天，就派神仙把嘉陵江中的鱼赐给百姓，钓鱼台上的洞据说就是神仙留下来的脚印呢。 随后，我们在导游的带领下来到了悬空卧佛和千佛石窟所在地。悬空卧佛是在石壁上雕刻的，但与下面的岩石之间有1米多的距离，是中国唯一保留至今的悬空卧佛。千佛石窟是工匠花了23年才筑成的，上面每个佛的头面目表情各不相同，栩栩如生。可是，在文化大革命时，遭到了红卫兵的破坏。现在只有上面的几排佛的头因为太高而幸存了下来。 最后，我们来到了放映厅，看了修复以后将会开放的景区，欣赏到了钓鱼城的壮丽景色，给我们留下了深深的印象。 看完影片后，时间已经不早了，我们依依不舍地离开了钓鱼城，驾车往家驶去。虽然我人离开了钓鱼城，但钓鱼城的美景在我心中回荡着。 合川钓鱼城 大家好，欢迎来到美丽的合川钓鱼城，今天一天的时间将由我带领大家游览这个充满神秘的古战场。 一开始听到“钓鱼城”的名字，你可能会以为今天我代你们来娱乐垂钓的，如果你这样想，那就大错特错了！因为它其时是一座古战场。一进钓鱼城，先走一段小路，三个字会映入你的眼帘：“古军营”。这里就是兵荒马乱时期，钓鱼城的卫兵集中的很重要军事场所。这个军营占地大概20至25平方公里，每一个门都会有一个卫兵站岗，敌军攻不进去的。 走过古军营，就到了宽广的跑马道。这里是发生紧急情况的重要通道，如果你想问有多宽，我只能告诉你：“六匹马可以并行”，你可以想像一下那是一个什么样的壮阔的场面。沿着跑马道步行，就来到兵力最集中的城墙炮台，看着大炮，仿佛又回到了从前。“轰轰”的声音源源不断，弹如急箭。一直朝着山顶走，我们来到被炸弹袭击的平地。这里有大大小小的九个高低不平的坑，这是当年战斗里炮弹袭击后，弹壳留下的痕迹，所以取名为“九口锅”。九口锅里面全都装着水，如果遇到下雨的时候景观更壮观。留心的旅客可能还会发现山下有一个小通道，那可是一个密道哦。走下去，下面有一张石桌，还有三个石椅，这可是一个商量军事机密的地方呢，这边有一个望台，随时可以观察到敌军的任何情况。 朝着南走约30分钟，就到了“薄刀岭”。这里只有一米宽，很隐蔽，因此得名，这也是伤员休息的的场所。 钓鱼城的每个地方都是紧密相连，难怪敌人攻不进来呢！各位游客慢慢观赏，细心思量，便可了解到我们原来的军事基地是怎么作战的！ 小学生怎样写游记 一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“„哈哈……‟我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。 本文来源：https://www.dywdw.cn/238afc89ed3a87c24028915f804d2b160b4e86c5.html
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2022-08-25
