幼儿园下学期教育笔记《听!孩子的世界》

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幼儿园下学期教育笔记《听!孩子的世界》



教育随笔:听!孩子的世界

连续几天的阴雨,今天终于放晴了,于是我引导孩子们画雨后的冬天。孩子们都在认真作画,突然我听到了很吵闹的声音,走过去一看,原来几个孩子正在取笑欢欢:你见过天上有两个太阳吗如果天上有两个太阳,夏天怎么只剩一个了呢你怎么会画两个太阳呢,太好笑了,哈哈!欢欢想说什么却百口莫辩,只是低着头、噘着嘴。我向欢欢的作品望去,画面上真的画了两个太阳:一大一小,大的虽然只露了半个脸,却能看见脸上的皱纹,显得苍老而又慈祥。而小太阳却画得天真活泼。欢欢发现我在看她的画,不知是怕我批评还是怕我修改,马上用双手捂住画面。如果是在以前,我真的会让她擦掉一个太阳,可是我今天没有这么做,我对孩子们说:欢欢平时的想象力就很丰富,今天她画了两个太阳,一定有她的道理。然后,我蹲下身温和地问欢欢:这画里一定有个好听的故事吧可以给我们讲讲吗欢欢立即直起腰,大胆的讲述起来:这个大太阳是太阳妈妈,她最近生病了,所以我们一直没见她上班。小太阳是她的孩子,他觉得自己长大了,应该替妈妈分担工作了,这不今天是太阳宝宝第一天上班,妈妈不放心,她一边偷偷看着呢!多么生动、感人的故事啊!充满了爱和责任。我开始庆幸我没有让欢欢擦掉一个太阳,不然我活生生的扼杀了一个美好的教育故事啊,我激动地抱住欢欢说到:太阳宝宝真是个孝顺的孩子啊!画的真好,故事讲得更好听!我对其他宝宝说:你们觉得欢欢的故事好听吗我们也要做一个有爱和有责任心的孩子,好不好

从这以后,我更加注重倾听孩子们的内心世界,努力读懂隐藏在孩子们心灵深处的声音。由此,我了解到了许多的意料之外和情理之



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中:佳悦大把大把的抛彩色积木,是想下场五颜六色的雪;周明博拿走养在自然角里的小蝌蚪,是想放回河里,让它长成会捉害虫的小青蛙;尤炜烨把太阳涂成绿色,是希望太阳不再刺伤人们的眼睛.......太多的惊喜让我更加爱我的孩子们。

有人说:倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思;倾听溪水的声音,我们能读懂山林的呼吸;倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵。确实,倾听孩子,我有了与以往不一样的发现:孩子的叽叽喳喳是一种真知灼见;孩子的胡乱涂画是一种妙笔生花;孩子的手舞足蹈是一份怡然自得;孩子的捣乱破坏是一种敢于探索.......暮然回首,原来我也与孩子们一起成长着!

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