【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《读书感悟》，欢迎阅读！
感受书籍设计的温度 放假伊始，我欣喜地开始了一段做书的旅程，两年来学校在推进特色发展中把校本刊物作为学校发展历程的记忆，我荣幸成为记忆的见证者和操作者，有所收益。今天借此读书交流机会，和大家分享，期待学校今后的刊物越来越丰厚，也督促我更好地为学校和一线教师服务。当然事事经过方知其间几多用心、几多辛苦。由于自己没专业学习过，加之制作时间很紧而无法在画册的版式设计中进行各种新的尝试，许多设计细节上的问题也无暇顾及，因此本次的三本书在设计及内容上较以往并没有明显的提高，恳请各位领导老师看后多多批评指正！ 让艺术作品走进校园 随着时代对学校的要求越来越高，校园内许多精神建设如校歌、校训、校徽、文化墙等也越来越要求艺术化，所以校园艺术化，对学校来说，同时也是一个校园品牌化的过程；对校长来说，能充分体现校长的治学理念与艺术修养；对师生来说，能陶冶性情，净化心灵，提高审美能力，是培养德才兼备的人才中必不可少的途径。 校园艺术化建设，就是要充分挖掘和不断完善校园诸多环境因素的育人功能，真正做到让每一面墙壁都会说话，让每一处设计都能育人，让每一面画册都在传情。在校园艺术化建设中，为了最大限度地发挥它的育人作用，充分体现真善美的校园空间，不仅要注重信息内容的科学性、时效性和丰富性，还重视表达形式的艺术性和多样性。 艺术作品走进校园，实际上就是一个艺术与校园品牌互动的过程，学校借助这种互动，来提高师生的审美情趣，培养和锻炼师生的鉴别、欣赏和创造美的能力，营造富有现代艺术气息的文化氛围，进而打造人文和艺术化的校园环境。 年鉴通常被人们称为书桌上的“信息资料库”，它资料容量大，覆盖面广，记载了学校管理、教学特色、办学传统、文化氛围、教师风采、重大事迹，承载着学校的价值、理念、精神追求，是每所学校特有的活教材。同时，它提供了一所学校历史沿革的真实记录，为学校的发展形成共识提供基础，为学校的发展定位、战略规划、管理改革、学科建设等一系列重要问题提供可靠的历史依据，并在既有历史基础上形成凝聚力、向心力。另外，任何一所学校的发展历程都会有曲折，从本校实际出发，吸取历史经验教训，发扬优良校风、学风和优势特色，是提升教学、科研和整体办学水平的工作基础。所以，年鉴可以作为学校干部、教师和学生学习的教材。 一本本装帧精美、承载着在教育理念、育人方针、学术思想、管理观念等方面形成的具有共同的价值判断、价值选择、价值目标及价值追求的文化结晶的年鉴，其本身就是学校文化的重要组成部分。在这个意义上，学校年鉴是一扇窗口，透过这里能领略学校风貌，了解学校各方面工作和部门的现状、变化和发展全貌；年鉴是一面镜子，可以不断审视自己，对照过去，总结经验，吸取教训，展望未来；年鉴是一把标尺，能够衡量得失成败，充分发挥其在进行科学决策时的参考作用；年鉴是一张名片，具有交流传播功能，既展示了学校的整体形象，又是高雅、大方、实用的礼物。 课堂因你而精彩 《特色〃创新〃分享》一书，收录了课程改革全面实施一年来丰硕的成果。从书中我们可以了解到：小组活动如何高效？如何编制使用导学案？什么是真正的高效课堂？高效课堂的策略和途径是什么？所有这些“拿来”即可以服务于自己日常的教育教学，做书的过程让我切实感受到了课改带来的变化。透过它，我及时了解同行在干什么，在研究什么，有何收获…… 《特色〃创新〃分享》是我校课改工作的一帖良方，拓宽了我校教师的视野，根治了课改初期的迷茫困惑；也是一剂良药，为我校的课程改革与教师的专业发展，提供了正确的舆论导向和宝贵的技术支持，滋补了课改后期的长足发展。 《特色〃创新〃分享》是呈现课改思想的大舞台，是课改的指南针，让校长、教师们足不出户即可走近课改，了解新课堂教学策略。希望《特色〃创新〃分享》一书成为我校建设高效课堂的“教材”，为我校今后课改之路铺好路，让我们更好的研讨、成长、提高。我更期待：这本书以课堂为突破口和主阵地，让每 本文来源：https://www.dywdw.cn/247c8680941ea76e58fa04f8.html
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2022-05-03
