小学音乐教案:《采菱》教学设计

2022-10-04 02:03:16   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学音乐教案:《采菱》教学设计》,欢迎阅读!
采菱,教学设计,教案,小学,音乐

小学音乐教案:《采菱》教学设计



教学内容:1、唱《采菱》 2、听《梦里水乡》《采红菱》 3、表现《采菱》

教学目标:1指导学生用优美动听的声音演唱《采菱》表达对水乡和江南景色的赞美和热爱。

2、通过学唱和欣赏江南的歌曲,学生能够了解江南音乐的旋律特点,感受江南音乐的风格。

3、培养学生的合作意识,鼓励学生加入到集体表现歌曲的形式中来,调动学生的学习积极性。

教学重点:指导学生优美婉转地演唱歌曲,并能初步感受江南音乐的旋律特点。

教学难点:1、切分音和附点音符的掌握 2、表现歌曲

教具准备:钢琴、多媒体课件、节奏卡片 教学过程:一、《师生问好》

1、教师创编:2/4 X XX X X X X X 的同学 们好!

2、教师出示节奏卡片:2/4 X X XX X X X X 二、导入:1(师)今天老师带来了一些美丽的图片描绘的哪里的风景?(出示课件)


2(师)你们能用语言来赞美美丽的景色吗? 3(师)如果让你们为图片配上音乐,你们会选怎样的音乐?(优美、婉转、抒情的)

4、听音乐《梦里水乡》,听一听老师选择的音乐 5、过渡语:(师)江南确实太美了,人杰地灵,水甜,心甜,歌更甜,你们听一群孩子用动听的歌声在赞美家乡呢。 三、新课教学:1、初听《采菱》,说说歌曲的情绪和歌曲的内容。

2(师)你们采过菱角吗?看看老师是如何采菱的。(教师边唱边表演)

3、介绍“菱角”的生长过程,小伙伴们采菱时的心情。(出示课件)

4、学唱歌谱。(出示课件)

1)教师出示节奏卡片,教学生读一读。

2)教师范唱歌谱,学生找一找切分音和附点四分音符。

3)听唱法学唱部分歌谱。(唱准切分音和附点四分音符)

4)师生接口唱,学生在切分音和附点四分音符处接唱。

5、学唱歌词。(一字多音的唱法) 1)教师范唱。


2)听琴轻唱,说说难唱的地方。

3)齐唱歌曲,注意演唱情绪。(教师在间奏处伴唱) 四、歌曲处理(小组合作形式) 1、分三个小组练习,教师巡回指导。 第一组:变化演唱形式; 第二组:创编动作表演; 第三组:创编歌词

2、分组汇报,学生互评和教师评价相结合。 五、歌曲延伸:(师)我们江南的音乐不仅好听,形式也很丰富,同样是采菱,还可以用不同的音乐情绪来表现,你们听(放音乐《采红菱》(出示课件) 六、小结,下课。

(师)江南的美景数不胜数,从古至今很多文人墨客都曾留有诗句赞美江南,最后老师把这首古诗《忆江南》送给你们,大家也可以回去找一找其他的江南知识,下节课大家一齐分享。(出示课件)


本文来源:https://www.dywdw.cn/24b7d5487275a417866fb84ae45c3b3567ecddb6.html

相关推荐
推荐阅读