我的糖果我做主

2022-08-25 02:19:32 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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做主,糖果

学习活动：我的糖果我做主（童心玩数学P24）

活动目标：通过记录、统计等方法，促使幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿解决问题的能力。活动准备：《糖果统计表》、《蜘蛛和糖果店》PPT 活动过程：

一、介绍人物和起因

1、猜猜这是一家什么商店？有哪些糖果？ 2、咦，这是谁？他来到糖果店干什么呢？二、根据线索预测不同人物喜欢的糖果

1、咪咪来买糖，蜘蛛出示咪咪的买糖记录，说“咪咪喜欢棒棒糖”，你同意蜘蛛的猜测吗？

2、东东来买糖，蜘蛛出示东东的买糖记录，他会更喜欢吃什么？有其他不同意见吗？ 3、洋洋来买糖，蜘蛛出示洋洋的买糖记录，记录表能看出洋洋买过些什么糖吗？他最喜欢吃哪种糖呢？小结：只有多观察了解顾客并对顾客每次购买的东西作好记录，才能推测出顾客喜欢的糖果。 4、菲菲来到糖果店，非非喜欢吃什么糖？为什么菲菲一次买香蕉糖一次买果冻？小结：对客人的观察了解要仔细，数量多少不是唯一预测标准，排列规律也需要考虑。

三、最受欢迎的糖果

1、光顾糖果店的人真不少，可有的糖买的人多不够卖，有的却卖不掉，怎样才能知道那种糖最受欢迎呢？

2、集体操作统计最受欢迎的糖。小结：统计可以帮助我们更清楚了解情况，在了解的基础上比较正确预测未来受欢迎的糖果。

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