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家长群分享 各位家长大家好！今天很荣幸能跟大家来分享交流一些学习的心得。我是西安交大文科实验班的大一学生，因为刚刚经历了高考，所以对初高中的知识以及学习经验等等还是记忆犹新，所以今天应学长学姐之邀，来和大家分享一下关于语文以及文科类学科学习的经验和感悟。 看到这里，可能有些理科类学生家长不太在意，但其实不然。不可否认，一直以来，我们都是更加注重孩子数理化和英语的学习，但是现在大家也都知道高考政策的变化，语文受到更大的重视。甚至被称为‘得语文者得高考’，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。 高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。 对于拔尖的孩子来说，像数理化之间的竞争已经很难拉开大的差距，因为对于小学霸们来说，它们是较容易可以达到高成绩甚至满分的，但是语文却很难达到这种程度。就我个人来说，也是因为语文好而取得了现在的的成绩。我能够在在中考之前的重点中学实验班选拔考试中顺利通过得益于语文成绩较为突出。在高考时因为语文高考成绩134分，虽然并没有达到最高水平，但说实话，确实能超出同学很大一些，甚至几百上千个名次。能够以西交山东文科最高分来到咱们西安，也是得益于重视语文的学习，而且来自公认的高考大省--山东，60万考生之间的竞争让我对语文学习的重要性深有体会。然而，我也看到我的一些同学因为高考语文失利，不得不放弃自己喜欢的大学，也有人无奈选择复读。 而对于学习成绩落后一点的孩子来说语文也是猛起直追的利器。不是因为语文好学，而是因为咱们熟悉语文，能够在感性认识中进行学习，辅之以方法上的指导，从而能够在在短时间内取得较好的效果。对于即将面临考试的孩子来说，这也是比较好的一个提分方法。 而且，语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。所以说语文也是工具性学科。连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。所以，语文学习的重要性可见一斑。 除了仅仅将语文作为考试应对之外，它对孩子的未来求职，人际交往也有很大影响。语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战， 不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于一个人是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的人，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。所以说，语文在这里发挥着重要的作用，所谓‘腹有诗书气自华’也是这个道理。 说到这里，大家可能对语文学习的重要性有了一定了解。其实其他文科像政治历史地理等等也是一样的道理。大家可能对文综不是太重视，但是当真真正正的去经历一道选择4分的时候，一道论述题16分甚至20分的时候，就能感受到这种切肤之痛了。我在文科综合中错选了两道选择题，失去了宝贵的8分，以至于和梦寐以求的大学擦肩而过，现在想起来也是非常遗憾，我也很希望咱们孩子不要留下这种遗憾，所以真的希望各位家长能够从现在开始重视起来。 咱们了解了语文以及文科学习的重要性和必要性，但是孩子们这些学科学习的基础和方法怎么样呢？我觉得有些孩子可能其中还是存在一些问题，大家普遍认为文科好学，语文和文科类这些学科在大家的印象中仿佛都是“死记硬背”的东西，但实际真的是这样吗？从这几年高考来看，文科早就脱离了死背课本的教学和考试模式，现在的文科用一个字概括就是‘活’，书本知识活，考试也活，书本上没有现成的答案，需要学生自己独立思考。”我们为您高中老师也曾说，如果仅仅从高考角度思考，文科并不容易，某些方面甚至比理科还难。 还有对于死记硬背，我是不太赞成这种学习方法的，这既浪费时间，效率也很低，而且非常容易忘记，没有什么较大的效果。我认为学习的所有内容都是讲究方法与技巧的，掌握了方法，就能更容易的来用更少的时间和精力获得更好的效果。语文学习是有“套路”的。比如，有些孩子可能对现代文阅读不理解，总是丢分，找不到答题切入点。但是我们对所有的阅读题目设置进行分类，就会发现万变不离其宗，主要题型无非就是概括文章，赏析句子，句段意思，思想主旨等几类，对应不同的题型，我们总结出不同的答题模式，当考试遇到某类题型时，我们直接套用模式，补充内容，分数轻轻松松就能拿到，而不至于无从下手。而像其他的古诗鉴赏，综合表达等题型也各有一套模式。 像这些学习经验、方法、模式都是我在自己做题考试和日常练习以及老师指导中逐渐总结出来的，我觉得这些东西确实有助于自己在学习中取得事半功倍的效果。但是像我有的同学一味的搞题海战术，但不去总结归纳，其效果可想而知。弄得自己非常疲惫，却不见什么效果。况且，在初高中阶段，学习时间非常紧，任务也非常多，能够挤出来补习的时间非常之少，如果再不加以总结归纳，就无异于白白浪费了这些宝贵的时间。 还有就是在考试中进行反思，初高中，尤其是高中考试非常之多，一定要注意总结考试经验。不单单是语文，其他也是一样的道理。经验不只是试卷会不会，还有考试心态，注意事项等等。再一点就是考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。 再讲一个我的经历，有一次模拟考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做。从此我就再也没有在考试的时候带过表。我想说明什么呢？。是考试中的注意事项和心态。平常注意得多了，到了真正的考场上，就能够轻松地面对考试。 然后考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。 第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。 第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习。 第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。 第四步，作下一步学习的计划。 第五步，认真修改自己的分析。 最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。 还有一点，在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。我在高三一年就制定了详细的计划，每周要干什么，每天要干什么，完成的打对勾，看着一项项完成的任务，自己也有一种充实感。效果非常好。计划分为长期计划和短期计划。 短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。长期计划制定以后必须坚持谨记。计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。 当然，除了上面提到的这些，学习方法还有很多很多，但是并不是每个方法都适用的，这就需要自己的摸索，老师的指导，最重要的是找到合适自己孩子的从而取得较显著的成绩。 希望咱们每个孩子都能逐渐的摸索出一套适合自己的，行之有效的经验模式，最后取得好的成绩，不辜负家长的期待与培养，实现自己的梦想，蟾宫折桂！ 今天非常匆忙地和各位家长分享了我十多年学习中的这些经验感悟，如果大家还有什么问题，可以提出来，咱们一起交流。 占用大家宝贵的时间，希望上面说的这些能够对您对孩子的教育起到一点参考作用，再次感谢大家对我今天分享的支持！再次谢谢大家！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/25acb62ef61fb7360a4c6542.html
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2022-03-22
