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八（4）语文期中测试分析及教学反思 一、试题基本情况： 本次期中考试试卷满分150分，答题时间150分钟。全卷由10分课文默写，24分课内积累运用，37分现代文阅读，9分文言文阅读，68分作文，2分课外积累书写组成。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。注重了语文学科的思想性、生活性、艺术性。从总体上看，本次考试的试卷有助于引导学生不断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，大面积提高语文教学的质量，试卷的导向性较好。从学生实际来看，这次的试题题量适中，题目难易程度比较适易。 二、学生答题情况分析 1.基础题仍有大部分同学失分，字音、意思上还是掌握不牢固，在今后的教学中仍应重视基础知识的教学，并且加大书写和训练的力度，做到常写常查，以便让学生掌握扎实。 2、诗词默写也没有做到百分之百的掌握，甚至个别优秀学生也出现了错误，由此可见，对于古诗词，抓的还是不够细致，不够严谨，光靠口头的提问以及强调和组长的检查是不够的，老师应该亲自督查，尤其学习不错的同学越不能在这部分失分。 3、课外文言文阅读出现了两极分化的现象，优秀的同学基本不丢分，平时不认真的几乎全军覆没。 4、现代文阅读部分，失分比较多。主要表现在对文本读得不充分不深入，浅尝辄止，因而对文本不理解或理解不全面、不透彻，在答题时主观性表述不准确、不到位；答题欠规范，答题无要点意识或要点概括不全面。 5、书写质量不高，卷面不够整洁。 三、从以上几个问题映射出我在教学过程中存在的问题： 1、课堂教学质量有待提高。 2、课后对学生疏于管理，方法欠缺。 四、后半期改进措施： 1、努力提高课堂教学质量。认真研究教材，掌握重点和难点，从整体上把握教材，灵活运用教材。改进教学方法，注重培养学生自主学习的习惯和能力，课堂上多关注后进生，重引导启发，多鼓励少批评，抓好课堂纪律，以保证教学质量。 2、利用晨读时间加强背诵默写、基础知识识记过关检查。 3、利用晚自习辅导练习册，加强答题指导与训练，规范作答，做到答题要点化、要点全面化，不图省事。 4、注重引导知识的积累，强调语言的运用； 5、课内外结合，做好阅读训练；利用每周四的阅读课关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。 6、规范书写，作业中严格要求，减少错别字，纠正字迹潦草现象，要求周末利用学校发的字帖练字。 2017.11.14 本文来源：https://www.dywdw.cn/25b01a4d17fc700abb68a98271fe910ef12dae8b.html
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2023-02-22
