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语文二年级下册第2课《古诗两首》同步练习题1 1. 我会拼，我会写。 wèi lái zhuī gǎn kū mù shāo diào ________ ________ ________ ________ guāng róng cài huā zhù sù xú xú ________ ________ ________ ________ 2. 比一比，再组词。 未( ) 烧( ) 枯( ) 除( ) 末( ) 浇( ) 故( ) 徐( ) 3. 默写古诗。 草 宿新市徐公店 离_________________， 篱 落 疏 疏 一 径 深 ， ___________________。 ___________________。 ___________________， ___________________蝶， ___________________。 ___________________。 4. 按要求分类。 ( 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿 ) 独体字：________ 左右结构：________ 上下结构：________ 上中下结构：________ 半包围结构 ：________ 5.阅读拓展： 小池 江雪 泉眼无声惜细流， 千山鸟飞绝， 树阴照水爱晴柔。 万径人踪灭。 小荷才露尖尖角， 孤舟蓑笠翁， 早有蜻蜓立上头。 独钓寒江雪。 (1)上面两首诗分别描写了什么季节? ( )季 ( )季 (2)你从哪里看出来的?请用“________ ”画出来。 语文二年级下册第2课《古诗两首》同步练习题2 一、看拼音写词语。 wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù 二、默写古诗。 1、草 _________________，_________________。 _________________，_________________。 2、宿新市徐公店 (_____·________) 篱落疏疏__________， _____________。 ___________追黄蝶， ____________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写____季景色的。 2、《草》是____朝大诗人____写的，诗中“ ____，____。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了____种景物，分别是 ___，___。诗中最有意思的一句是____ 。 三、实践活动 1、实地看看篱落的样子。 2、追逐蝴蝶。 语文二年级下册第2课《古诗两首》课文知识点 《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。这首诗的大意是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又会长得十分繁茂，年年循环，生生不已。不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽，只要春风一吹，小草又会蓬勃生长 。 《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。作者运用白描的手法，把景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面，极富生活情趣，作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。这首诗的大意是：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还没有长得茂盛浓密。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。 本文来源：https://www.dywdw.cn/25cd4b9568ec0975f46527d3240c844769eaa0c1.html
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2022-07-24
