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幼儿园中班静夜思教案设计 现在很多游子都在外地生活，这首诗引出许多游子漂流外地的心结。描写这一景象的诗歌、故事也有很多，《静夜思》是选自语言教材中的一首比较经典的诗歌，之所以选择它为教学内容，是因为它不同于一般的抒情叙事诗，它还有着一种引人入胜的情节，刻画出了季节的萧瑟、冷清，符合幼儿的欣赏特点，更容易激发幼儿的欣赏愿望、学习兴趣，引起美的情感和共鸣。 1）、能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。 2）、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 3）、鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。 1）、课件：《静夜思》 2）、图片、相应的汉字（古诗原文） 3）、古诗朗诵《静夜思》CD及播放器。 4） ：活动过程 1、出示图片 小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？ 2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。 教师：这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候， 他就特别的想自己的家，想家里的亲人。 1、教师朗诵古诗，讲解古诗含义。 床前明月光：明亮的月光从窗户外照进来。 疑是地上霜：把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。 举头望明月：抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。 低头思故土：不由得低头沉思，想起了心中思念的故土！ 2、理解字词。 疑：疑心，误认为的意思。 举头：抬起头，举是抬的意思。 思：思念，想念。 3、幼儿学习古诗，教师指导。 4、利用多种形式反复练习诵读。 5、为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。 教师：谁能给古诗编上动作呢？我们加上动作来念古诗。 “我是小诗人”诵读比赛，鼓励幼儿积极上台表现。 教师讲评，为幼儿颁发奖品。活动完毕。 本文来源：https://www.dywdw.cn/25e2e6d94328915f804d2b160b4e767f5acf80a5.html
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2022-11-07
