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中班美术活动锦溪的桥教案反思 中班美术活动锦溪的桥教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过撕贴的方法,熬炼手指动作的灵活性,萌发热爱家乡锦溪的情感,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看锦溪的桥教案吧。 活动目标: 1.通过撕贴的方法,熬炼手指动作的灵活性。 2.萌发热爱家乡锦溪的情感。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.感受作品的美感。 活动准备: 报纸、浆糊、抹布、课件、水乡锦溪背景展示板 活动过程: 一、导入部分: 1.师:宝物们,你们知道我们居住的小镇名字叫什么吗?(锦溪)我们锦溪有三十六座桥,七十二只窑的传说,因此,吸引了很多人来我们锦溪旅游参观呢! 2.以巧虎手偶引起幼儿兴趣。 师:今天来了一位小顾客,我们来看看他是谁?(师出示手偶)我们和巧虎打个招呼吧!巧虎也想来看看我们锦溪的桥,你们同意陪巧虎一起去看看吗? 二、介绍锦溪的桥,引导幼儿感知桥洞的特征。 1.出示课件古莲桥、里和桥、盘亭桥、天水桥、溥济桥图片。 师:这些桥他们有一个共同的特征,谁的小眼睛最亮发现了它们的特征?(桥洞师半圆形的桥面是平平的,桥坡是斜斜的,像楼梯一样) 2.出示课件丽泽桥、红木桥、具庆桥、十眼桥图片。 师:这些桥跟刚才我们看到的桥有什么不一样?(桥洞是方形的) 三、师示范撕桥,幼儿观察。 1.引出撕桥。 师:你们喜欢我们锦溪的桥吗?巧虎也很喜欢我们锦溪的桥,可是巧虎不是我们锦溪的宝宝,他回去后就看不到我们锦溪的桥了,怎么办?我们来为巧虎做一些桥,等巧虎走的时候送给他,好吗? 2.示范撕桥。 师:先来看看老师是怎么撕桥的?先将长方形的报纸短边对短边半数,然后在折痕的一边轻轻地撕出一条弯弯的弧线,半圆形的桥洞就撕好了。最后在没有折痕一边的上面撕掉一个三角形,一座桥就完成了。 3.请个别幼儿上前撕一撕方形桥洞的桥。 四、幼儿操作,师指导。 对个别能力差的幼儿进行指导。 五、展示作品,师讲评。 师:你最喜欢哪一座桥?为什么? 师:有了你们做的这些桥的装扮,我们的锦溪更漂亮了。为了感谢你们,巧虎在教室里为你们准备了礼物呢,那我们回教室去拿吧。 活动反思: 本次活动,幼儿的学习兴趣非常浓厚,活动自始至终都表示出较高的积极性和主动性,思维活跃,创作热情很高,下笔很大胆,画出了范例以外的很多弯弯的物品。总的来说,整个教学过程层层相扣,过渡自然,节奏较紧凑。使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中,知识、技能、情感得到全面发展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。 本文来源:https://www.dywdw.cn/25eb15061b5f312b3169a45177232f60dccce799.html