崇廉尚洁,从我做起

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做起,廉尚洁

崇廉尚洁 ,从我做起

教学目标:

1.通过看漫画、听故事、读诗歌等,使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准,增强学生以德立身、廉洁自爱的意识,提升学生的道德修养和法制观点。

2使他们从小就了解反腐倡廉的相关知识,从小培养学生敬重有操守、清廉的古今人物,为学生形成准确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3让学生从小树立廉洁自爱的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我做起,从小事做起。 教学重难点:

1.让学生了解廉洁人物的故事,培养廉洁自爱的美好品质。 2.让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。 资料准备:课件。 教学过程:

(一)漫画导入: 师:同学们都喜欢看漫画吧,今天黄老师就给你们带来了一幅。(出示漫画) 师:仔细观察,说说从这幅漫画上你看到了什么?你又看懂了什么呢?(生交流)是啊,从这幅漫画上,我们看到了一个有着丑恶嘴脸的“贪官”。(随机板书:贪)

(二)感受“贪”:

1.观看贪官和的视频: 师:我国历史上最有名的贪官就是和让我们来看一段关于他的视频。(播放视频)

2.交流对贪官的看法: 师:孩子们,看了刚才这段视频,你对这个贪官和有什么看法?(生交流) 总结:原来,贪官的下场都是自取灭亡,上百年过去了,如今,我们一想到他的名字就能与贪字联系起来,所以贪者必定——(板书:遗臭万年) (三)感悟“廉”: 1.学习包拯的故事:

师:与之相反,历史上也有那么一批廉洁自爱的人,他们一生为官,却心系百姓,待人处事公平公正,由此你能想到谁?(西门豹、包拯……) 师:说到包拯啊,老师还带来了关于他的故事,自己来读读吧!

出示包拯故事:

包拯是历史上最有名的清官。他一生清廉简朴,从不讲究排场,即使做了大官,穿着仍与平民百姓一样;痛恨贪官,他常说“廉者,民之表也;贪者,民之贼也。”他一生严于律己,身体力行,深得百姓的爱戴。

包拯曾在端州任职,那儿盛产端砚。一方端砚不过要经过千锤万凿才能生产出来的。不过,当地的一些官员不顾百姓的死活,命令百姓大量生产,以便贡献给朝庭,以此来取悦朝廷中权贵之人。虽然包拯自己也说:“能够拿到一方端州方砚,就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”不过,直到他离开端州,到其他地方去任职,他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚,也从没有拿走过一件。


师:同学们,读了这段文字,你觉得包拯是一个怎样的人?(学生说)从哪儿能够看出来?(他是一个清廉俭朴的人,是一个严于律己的人,不会滥用职权的人。 正如他自己所说的,廉洁自爱的人,会是人民的表率;而贪得无厌之人,便是人民心中的盗贼了。

2.交流书中资料:

(1)其实,廉洁自爱的典范远远不止包拯一个,从古至今是数不胜数的,我们去看看书中P81的内容,了解三国时的一位太守陆绩的故事。快速浏览,并说说为什么他让你佩服?

师:孩子们,这些伟大的官员们,为什么能做到廉洁自爱,是因为他们心中都装着这样一句话:“廉者,民之表也;贪者,民之贼也。”他们用自己的实际行动,证明了自己是个“廉者”(板书:廉者)他们一身正气,为后世子孙做出榜样,成为千古佳话,从而——(板书:流芳百世)

(2)接下来我们来学习P82页的小小阅读屋,读后说说你体会到了什么? (3)快速浏览P8384中相关我们宁波的廉政建设从实践中得到的理论性成果。读后说说你懂得了什么?

3.联系当代的廉政人物:

1).师一边出示人物图像,一边简单介绍他们的事迹。

师:那么在我们当今社会中也活跃着一批廉洁自爱的人,如:被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕禄,热爱人民,无私奉献的孔繁森,立警为公,执法为民的任长霞;勤政为民、鞠躬尽瘁的好干部牛玉儒,淡泊名利、甘为人梯的马祖光,他们心中都装着国家、装着人民。

2.出示赞美诗:

师:所以有一首诗写得好哇:推倒三山兴伟业,流传四卷铸雄魂。清廉自律高风,长使人民感念深(课件出示,学生朗诵。),

总结:孩子们,这些人,这些事是我们的榜样,是我们生活的引路人。让我们永远记住他们。

(四)升华主题:

1.联系同龄人的实例:

学习2014年宁波市“美德少年”郑博予的故事 2、感受不和谐的音符

师:不可否认,在我们的校园生活中还有一些与廉洁自爱不和谐的现象, 比如:(出示课件)

事件一:五(3)班要选举班干部,李明对小红说:“你投我一票,我请你吃麦当劳。”(选干部 要公正)

事件二:六(1)的小明出钱请同学做作业。(做值日 要负责)

事件三:红红借了欢欢的书,催了她一个星期还不还。(借东西 即时还) 师:请你对上述行为做一个评说。(学生交流)

是啊,原来,我们小学生也需要廉洁。(板书:小学生,要廉洁) 2.创编廉洁自律诗:

师:那么你觉得廉洁自爱还应该怎样做?(如:零花钱,应该怎么花?答应别人的事,该怎么办?)

师:同学们,如果我们都能做到这些,我们也就是一个廉洁自爱之人了,只有廉洁自爱,才会人人夸奖。

总结诗歌:小学生,要廉洁 选干部 要公正


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