粤语学习入门浅笑14期

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明语言特色)+部例证(用诗中有关语句具体分析呢种特色)+析感情(指出表现咗诗人点嘅感情)

范例:睇书下面首唐诗,然后答问题。2003年重庆三检)

观祈雨(李约)

桑条无叶土生烟,萧理照龙水庙前。朱门几处睇歌舞,犹恐春阴鲠管弦。

呢首诗喺表达技巧同语言特色上有咩出位嘅特色?试作简要嘅赏析。

明确:语言含蓄,极具讽刺性(明特色)。第一句中嘅“桑无叶”“土生烟”,景中带情,含蓄噉抒发咗农民想第日春雨心忧如焚嘅感情。第四句写朱门心忧春阴(雨)令管弦受潮而影响其享乐(部例证)。噉“忧”,两样情,诗人嘅同情同愤慨渗透其间,溢于诗之外,(析感情)

4.炼神字型

提问方式:呢联中最生鬼传神嘅系果个字?点解呀?

解答分析:古人作诗讲炼字,呢种题型要求品味呢啲经过经过锤炼嘅字嘅妙处。答题时唔将应该字孤立起身读,应摆喺句中,并结合全诗嘅意境情感嚟分析。

答题范式:释含义(解释应该字喺句中嘅含义)+描景象(将应该字放入原先句中描述景象)+啲情境(啲出应该字烘托咗咩意境,或者表达咗点嘅感情)

范例:睇书下面首唐诗,然后答问题。2003年全国押第三世界题)

过香积寺(王维)

唔知香积寺,数度入云峰。古木冇人径,深山何处个钟。

泉水鲠危担,日咸湿冻青松。薄暮得闲潭曲,四禅制毒龙。

注:四禅:佛家语,指闭目静坐,唔生杂念。毒龙:指世俗杂念。

古人评诗时常用“诗眼“嘅讲法,所谓”诗眼“往往系指一句诗中最精炼传神嘅一个字,你认为呢首诗第三联中两句中嘅”诗眼“分别就系边一个字?点解呀?唔该结合全诗简要赏析。

明确:“诗眼“分别就系”鲠“同”冻“。山中嘅流泉由於石嘅阻挠,发出低呤,仿佛呜咽之声。照喺青松上嘅日色,由于山林幽暗,好似显得阴冷(释含义,描景象)“鲠”“冻”两个字啰。绘声绘色、精练传神噉显示咗山中幽静孤寂嘅景象(意境)(啲情境)

5.一词(句)统领晒诗型




提问方式:某词(句)系全诗嘅关键,点解?

解答分析:古诗(词)好讲构思,往往一字、一词,或者一句就可以做晒诗嘅线索,构成全诗嘅感情基调,捉住佢命题往往可以以小见大,考查学生对全诗嘅把握程度。

答题范式:思结构(佢喺结构上所起嘅作用)+虑主旨(佢对出位主旨所起嘅作用)

范例:睇书下面首宋诗,然后答问题。(未2006年辽宁押第16题)

东坡(苏轼)

雨洗东坡月色清,市人得尽野人得。莫嫌荦头坡头路,自爱铿然曳杖声。

注:此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,系苏轼喺黄州居住与躬耕之所。荦头:山多大石貌。

第一句喺全诗中有咩作用?唔该简要赏析。

明确:第一句系全诗嘅铺垫,描绘出一幅雨后东坡嘅月夜图,营造咗一种清明幽静嘅气氛(思结构),以映衬作者心灵明澈嘅精神境界(虑主旨)

6.观点唔同型

提问方式:有人咁认为,有人咁认为,你觉得呢?

解答分析:依据原先诗(词)住答,一定要由原先诗(词)中揾到理由、罗。

答题范式:搵要点(揾到原先诗句。中嘅关键啲)+分条述(用翻译嘅形式)

范例:睇书下面呢首词,然后答问题。2004年浙江押第16押题)

菩萨蛮(李白)

平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。瞑咸湿入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处系归程?长亭更短亭。

关於呢首词表达嘅内容,有人认为系“游子思归乡”,有人认为系“思妇人想第日归人”,都有人认为系二者兼有。你嘅睇法点啊?唔该简要说明理由。

明确:游子思乡归:一,二句系游子眼前所见之景;三至六句系游子触景生情,设想屋企人盼望自已归去嘅情景;最后两句游子感叹旅途漫漫,归乡无期,更加添愁苦(搵要点,分条述)

思妇人想第日归人:上片思妇人见晚景而生愁情;五六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀念游


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