【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班美术教案《斑马》含反思》，欢迎阅读！
【活动目标】 一、通过观看、讨论斑马的图片，进一步了解斑马的外形特点和身上条纹的作用。 二、探讨和学习运用炭铅笔绘画的技术和注意事项。 3、会用它们斗胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、培育幼儿良好的作画适应。 【活动预备】 一、斑马的图片。 二、图画纸、炭铅笔。 【活动进程】 一、出示斑马的图片，请幼儿观看斑马的外形特点，向幼儿提问： 一、斑马的外形有什么特点？（身上有黑白的条纹。） 二、斑马身上的黑白条纹有什么作用？ （一种说法是，在日光和月色的照射下，斑马的条纹能够将斑马身躯的轮廓打乱，使其形状变得模糊，不易被天敌发觉，起到爱惜自己的作用；另一种说法是，当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让攻击者眼花缭乱，从而舍弃追捕。） 二、请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。 教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范利用炭铅笔的技术，例如如何操纵手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。 三、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的躯体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画躯体上的黑白条纹。 四、幼儿可丰硕画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰硕的背景。提示幼儿不要用手磨擦线条，以避免弄脏画面。作品完成后，教师可将作品喷上定画液作爱惜，避免炭粉脱落。 五、请幼儿描述图画中的故事，并把作品展现在展览角中，供幼儿相互欣赏。 【活动建议】 活动前在美工区投放炭铅笔，可让幼儿利用炭铅笔随意绘画，引发他们的爱好和探讨欲望，帮忙幼儿熟悉材料。 【活动反思】 平常我在区域里投放新材料时，我都会给小孩们介绍玩法，可能也是那个缘故使得小孩们对教师形成了依托，不肯意自己动脑筋探讨新材料的玩法，案例中的伟伟确实是如此看也不看材料便适应于问教师材料的玩法。看来教师的事前讲解，不仅损失了幼儿自己探讨材料玩法的机遇，同时还限制了小孩们探讨一物多玩可能性。以后在投放新材料时，教师要多鼓舞幼儿自己探讨材料的玩法，并鼓舞幼儿能够玩出自己不同方式来，而不是一味 本文来源：https://www.dywdw.cn/26bbdeab66ce0508763231126edb6f1aff00718e.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-08
