人教版小学一年级语文第一课春天

2023-05-01 07:05:13 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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人教版小学一年级语文第一课春天

教学目的：

1.观察图画，了解画面的意思，明确交际的内容。 2.观察春天里大自然的变化，说一说自己的所见所闻。 3.培养留心观察周围事物的习惯。教学重点：

观察春天里大自然的变化，说一说自己的所见所闻。教学难点：

把自己的所见所闻说清楚。教学过程：

一、激发兴趣，导入交际

1.猜谜语：千条线，万条线，掉在河里看不见。小朋友，你们猜猜这是什么?(雨)

2.我们管春天的雨叫什么?(春雨)

3.你们喜欢春雨吗?想不想把你看到的春雨说一说? 4.学生各抒己见。

(1)春雨中树叶很绿，花儿很鲜艳。 (2)春雨非常细、密。 (3)春雨过后空气非常清新。

(4)鸟儿们非常高兴，叽叽喳喳叫个不停。„

5.评出说得的，并说说好在哪里。二、创设情境，深化交际

1.多媒体展示《春雨沙沙》的画面。

2.请小朋友展开丰富的想象：鸟儿们在争论什么问题?猜猜看，它们为什么这么说呢?

(1)它们在树上叽叽喳喳的，可能在争论：“春雨到底是什么颜色呢?”燕子说春雨是绿色，因为它看到远处的青山是绿色的。黄莺说春雨是黄色的，因为它看到油菜花是黄澄澄的。麻雀说春雨是红色的，因为它看到满树的桃花是红色的。而小白鸽认为它们说的都不对。

(2)它们可能是说：“春雨为什么这样细?”(提倡多种意见) (3)小组讨论：鸟儿们谁说的对?为什么? 3.你认为春雨是什么颜色? (1)组内交流。

(2)角色表演：选择各组观点不同的学生代表模拟表演鸟儿们的一场“争论。”

(3)组织个性化评论：谁说的最流畅?谁说的最有感情?谁的表达最有说服力?„

三、多种形式，训练表达

1.多媒体课件展示春雨后大自然的美丽景色。 (1)春雨过后，大自然有些什么变化?请大家说一说。 (2)这样的景象你们喜欢吗?请小朋友在同桌之间交流一下。 2.桥设句型，引导学生把自己所见所闻所感说清楚。

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