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浅议疫情期间“停课不停学”——小学语文网课教学研究 摘要：因疫情期间传统课堂教学无法展开，又考虑到小学教育不宜出现时间断层，全国各小学在疫情期间本着“停课不停学”的原则，教学工作也与时俱进地采取了网课直播授课的形式展开，积极探索转变教学的方法代替传统课堂教学。本文针对于小学语文教学展开议论分析，在网络授课意义基础上，进一步讨论了网络授课这一新型教学方式的意义以及目前所取得的成效，并以具体存在的问题展开分析，针对性地提出相应对策，为小学语文网络授课教学工作提供建议。 关键词：疫情 网课 语文 小学 资源 自学 一、疫情期间小学网络直播课的意义 相对于传统教育来说，网络教学更新颖时尚且具有便捷化、共享性等特征，同时也深受学生们的喜爱。尤其是小学生，他们对于网络的好奇和易于接受新事物的年龄特点都是帮助开展网络教学的良好基础，有了网络教学，教育方式就不再千篇一律了，学生们也开始对学习感兴趣了。以此同时，小学网络直播课也能够实现资源的共享，让不同的学生、不同的老师都能够参与到教学之中，互相学习经验、相互交流心得，这样的发展趋势能够逐渐解决我国的教育存在的均衡化不良等问题。网络直播教育方式的出现目前还处在萌芽的状态，由于疫情期间这一特殊时期，网络教学方式也为传统的教育方式带来了更多的突破创新，给学生日后的学习搭建了更加优越的平台。因此，网络教学是新时代下开辟新型教学的必然趋势，如何加强小学网络教学能力的提升，对于未来的教育发展事业有着积极的意义。 二、小学语文网课教学现状 目前我国各城市小学按照相关要求均采取网络直播授课的形式，小学语文授课也是按照传统教学时间，让学生在家中使用网络进行学习。教师则在网上对学生直播进行讲课，与传统授课方式一样，各学校在语文教研组群里会推送每天需要备课的教学内容，教师则严格按照教研组的要求，对每天的教学内容进行准备。其中涉及到学生们对于生字、生词以及课文的朗读，老师虽在网络屏幕上领读，学生们也会非常配合地跟读。学生在家使用电脑、手机等载体进行学习，家长式也感到非常新奇，尽管初次接触，但并不排斥。很多家长还帮助老师一起监督孩子语文的学习质量，监督他们理解课文、熟记生字词等。很多老师也通过网络教学语文，为学生们展现所教课文的一些PPT、动画或者能够帮助理解课文的视频等，促进了学生的语文学习乐趣。在按照课时进行授课时，教师都要求同学们完成相对的课堂提问、回答以及课后作业等传统教学一贯的模式，家长负责监督默写和背诵等工作，由于小学语文基本上家长都有能力进行辅导，所以网课成效是较为理想的，学生和家长们的配合度也非常得高。 三、小学语文网课教学存在的问题 1.学生长时间使用电子产品易引发近视。目前全国各地小学生在家进行网课学习的时候，家长们虽然倍感欣慰，但却开始为孩子的视力问题担忧起来。长期面对电脑、手机等电子产品屏幕，学生极容易出现近视的现象。 2.家长监督问题难落实。很多家长虽然也配合疫情期间网课的正常授课，但内心却并不认可这种方式，主要原因是家长们大多忙于工作，不能够在家陪着孩子，对于孩子网课之余是否又使用电子产品上网玩游戏或做与学习无关的其它事情无法掌控。 3.教师对网课操作监督面临两难。网络授课时，很多孩子并不按时上线，远程之下，教师无法对学生进行一一监管和约束，如果孩子没有按时上线，那么无异于缺课，让教师陷入为难。还有很多教师因较为年长或不熟悉网络及电子设备，操作网课教学异常困难，给教师授课带来了极大的压力。 四、小学语文网课教学问题解决措施 1.从校方角度来说，授课时间和频率应该制定适合小学生成长发育特征，避免长时间、连续性进行网络授课。而从家长方面来说，应该指导孩子以正确的护眼姿势面对电子屏幕，并坚持让孩子在网课之间做眼保健操。 2.疫情特殊期间，建议小学生上网课时家中应有至少一位监护人陪同。这不仅是监督孩子上课、护眼以及是否合理使用电子产品等，也是为未成年人独自在家的安全问题进行考虑。如果实在不能陪伴，则可以采取电话提醒、视频监控等模式解决此问题。 3.校方可以使用软件让学生进行“打卡”式上课，比如“钉钉”软件，这样能够对学生的考勤一目了然，出现不及时上线的情况则电话通知家长督促。对于教师不会操作网络授课的问题，建议校方可以组织此部分教师进行网络培训，或者由教师的家人教他们如何操作。教研组配合教师们展开教师网络集中培训和教学经验交流平台，以沟通为基础， “停课不停学”是面临疫情时教育系统面临的一项重要工作，对很多教师也提出了新的挑战。网络授课也成为了疫情之下应运而生的产物，教师和家长应积极配合，校方则应该鼎力支持，这样才能够逐渐解决目前小学语文教学所产生的问题，让这个特殊时期，孩子们都能够攻坚克难，学有所获。 参考文献 [1]陈晓 教师对教学资源的使用及其对学生问题解决能力表现的影响[D]?华东师范大学，2014。 [2]胡洪生 浅谈中小学教师对网络教学资源使用的不足[J]中国教育信息化，2011，（2），89-90。 本文来源：https://www.dywdw.cn/27d66361d35abe23482fb4daa58da0116d171f41.html
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2022-08-06
