【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班语言教案：仿编散文“听雨”》，欢迎阅读！
小班语言教案：仿编散文“听雨” 活动目标： 1、培养幼儿大胆想象及连贯讲述的良好习惯。 2、引导幼儿根据散文内容进行表演，充分感受散文的意境美，并大胆想象进行创编。 3、发展幼儿表现及大胆创编文学作品的能力。 活动准备： 1、幼儿绘画作品"雨点儿找朋友"；幼儿已学习歌曲"小小雨点"。 2、蝴蝶头饰与幼儿人数相等；音乐磁带"蝴蝶"；声音效果磁带"下雨了"。 活动过程： 1、放音乐磁带"蝴蝶"，教师与幼儿分别扮演蝴蝶妈妈与小花蝴蝶们在外面玩耍，导入主题。 2、放声音效果磁带"下雨了"，"蝴蝶妈妈"带领"小花蝴蝶们"进屋躲雨。师生共同表演散文"听雨"。 1 3、引导幼儿仿编散文"听雨"。 （1）教师出示幼儿绘画作品"雨点儿找朋友"，引导幼儿讨论：窗外，小雨还在轻轻地唱，屋里，小花蝴蝶还在静静地听。小花蝴蝶还会听到什么呢？那时，小雨在干什么？ （2）请个别幼儿在集体面前大胆仿编。 4、引导幼儿完整朗诵仿编后的散文。 5、引导幼儿玩音乐游戏"小小雨点"。启发幼儿将自己仿编的散文用到歌曲"小小雨点"中，根据歌曲内容玩游戏。 附： 听雨下雨了，小花蝴蝶不能出去玩，她舞着美丽的翅膀在屋子里飞来飞去，罪戾嘟哝着："没办法出去玩了，真没意思。"蝴蝶妈妈慈爱地看着小花蝴蝶，然后带她到窗前："孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。""妈妈你说什么呀，下雨怎么会唱歌？"妈妈向她点点头："闭上眼睛，仔细听。"小花蝴蝶闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。啊，啊，听见了，听见了--沙，沙，沙，那是小雨跟森林的树叶儿在玩耍。丁，丁，丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上2 本文来源：https://www.dywdw.cn/281d01dcb72acfc789eb172ded630b1c58ee9be6.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-12-06
