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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 磨炼 作者：牛锐 来源：《作文周刊·初二·人教·同步辅导版》2015年第05期 【文题展示】 习近平同志1969年从北京到陕北的延川县文安驿公社梁家河大队插队落户，7年上山下乡的艰苦生活对他的锻炼很大。习近平后来总结这段生活经历说：“基层的艰苦生活，能够磨炼一个人的意志。而后无论遇到什么困难，只要想起在那艰难困苦的条件下还能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑战的勇气，什么事情都不信邪，都能处变不惊，克难而进。” 结合上述材料，以“磨炼”为话题，写一篇不少于600字的文章。 【思路点拨】 “磨炼”是人类生活中一个永恒的话题，无论是个人进步，还是社会发展、自然演变，都可窥见“磨炼”的身影。写作此题，意在引领学生关注现实、关注自身，从而深刻领悟人生之真谛，提高学生的思想认识，增强明辨是非的能力。 写作时，我们可以以“磨炼”这个词为中心来拓展思维，可以纵向构思。如按照时间顺序，选取自己几个不同时段所经受的磨炼，展现它在我们成长道路上的推动和促进作用。只要写实历经磨炼的过程，写实自己经受磨炼的心理感受，全面表现磨炼对我们的思想认识的影响、意志品质的砥砺，就能把话题的内涵阐释得更加深刻。 可以横向构思。如选取不同人物在不同境遇中受到磨炼的材料（可以正反结合，可以古今兼顾，还可以中外并举），从全方位、多角度来表现磨炼的作用。在具体叙写磨炼时，不宜面面俱到，只需突出某个方面即可，如磨炼的背景、经过、影响等。 可以逆向构思。如长辈对我们千般呵护，万般疼爱，夏天怕热着，冬天怕冻着，刮风怕吹着，下雨怕淋着。就这样，我们被培养成了“温室里的花朵”，经不起风霜雨雪的考验，小事不肯做，大事又做不了。从反面来衬托磨炼在我们成长过程中的重要性。 还可以创新思维。如借物喻人、托物言志。选取其他事物，融情于物，将物人格化，运用联想、想象等表现手法，编写童话、寓言，借叙写其他事物经受磨炼的情景，来曲折而艺术地反映人类的生活、思想或情感。这样一来，通过塑造感人的形象，营造深厚的意境，演绎深刻的哲理，使文章具有浓厚的思想底蕴。 【练兵作品】 本文来源：https://www.dywdw.cn/28258feaec630b1c59eef8c75fbfc77da36997c7.html
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2022-03-31
