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“双减”背景下小学英语教研组新学期工作计划 为推进我校英语学科工作落实的系统性、整体性和有效性，结合学校工作计划，特制定英语学科组新学期工作计划。 1.深化课程建设。 新学期学科组各项工作聚焦“双减”，校本化实施国家课程，扎实推进专题研究和课型研究，提升学科育人价值。我们要利用信息技术，学校复合多变的学习空间，变革学习方式，赋能课堂转型。三年级组将聚焦于自然拼读与绘本整合的课型研究；四年级组专注于语音教学及戏剧教学课型的研究；五年级组探索语法教学与戏剧教学；六年级组聚焦阅读与写作课型的研究。 2.潜心教学研究。 本学期各教研组以《基于主题意义探究的小学英语单元整体体系研究》为依托，深入开展子课题的研究，实现单元整体教、学、评、做的一致性，并能形成论文、课例、阶段小结等成果。 3.促进教师发展。 为优化学科组队伍建设，加速青年教师成长，本学期我们将通过自主阅读，抱团成长，节点活动等提升教师的双专业素养及教育教学新基本功。为了提升每位老师的学习力，学科组制定了学期读书计划，通过自主阅读每位教师养成养好的阅读习惯和能力。 4.提高教学质量。 “双减”能“减”下去，关键是教学质量能“增”上来。在新学期中，英语组全体教师在日常教育教学过程中要不断夯实基础知识，强化学生核心素养，实现减量提质。 总之，每位老师要树立三个“意识”。第一，整体意识，无论是教材的解读、作业的设计还是学生的培养来说，我们要具有阶段性培养的整体意识，对于所教内容形成纵向解读、横向勾连的意识。第二，学习意识，学科组每位教师要提升自我学习内驱力，形成生命自觉。带着思考积极参加日常教研及校内外各级各类培训活动，不断提升个人双专业和教育教学新基本功。第三，质量意识，在“双减”背景下协同探索学习新常规、集智变革学习方式，加速课堂转型，实现教、学、评、做的一致性，真正做到减负增效。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2825af7d40323968011ca300a6c30c225801f04e.html
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2022-12-16
