【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《15、未来的我》，欢迎阅读！
课 题 课 型 未来的我 新 授 年 级 本课教时数 六年级 1 备 课 时 间 授 课 时 间 知识与技能 了解模板的概念和分类，让学生形成善于应用已有途径，提高工作效率的意识；掌握应用模板的基本步骤，培养学生自主探究的学习能力；学会新建模板的基本方法，让学生形成根据自身需要，利用信息技术解决问题的能力。 通过制作名片的过程，让学生掌握使用模板的基本方法；通过应用和新建模板的过程，培养学生利用模板解决生活中实际问题的能力。 教学目标重 点 难 点 教 学 多媒体计算机 准 备 教学过程设计 教学 内容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 法 说 明 创设 情境 展示一组丰富多彩、各具特色的名片作品供学生欣 赏，激发学生的学习兴趣。 导入 新课 出示 范例 过程与方法 模板概念的理解。 进行名片内容的策划，让学生对自己的人生理想进行规划；通过名片作品的设计、修饰、评价与展示，逐步培养学生的审美情感态度与价值观 和艺术鉴赏力，引导他们学会展示自我、欣赏他人；在制作独具特色名片的过程中，培养了学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。 了解模板的概念；掌握应用模板的方法。 欣 赏 引发 探索 初步 了解 提出制作未来自己的名片，引导学生分析名片的特点和基本组成，从而引出课题。 布置学习任务一： 阅读教材，利用名片向导模板制作名片。 知道学生自主探究完成任务后，以小组为单位，对使用模板的基本步骤和注意事项进行讨论交流。 利用“名片向导”模板对名片进行具体制作，在制作过程中初步体会模板的含义和作用； 谈自己对模板概念的理解，并归纳总结出使用向导模板的基本步骤和注意事项。 布置学习任务二： 学习创建新模板的基本步骤和方法。 欣赏名片作品，了解名片的特点和组成。 明确学习目标 自主 探索 形成 方案 引导和激励各组的探索学习，让学生通过观察、比较、探究、合作等一系列学习活动学习本课内容。 鼓励学生养成自我探究意识。 让学生体验自己创作的出来的成就感。 总结 本课 巩固 提高 你们都学会了什么谈谈自己的感受？ 回答提问 让学生了解学习目标 本文来源：https://www.dywdw.cn/284f6ca089eb172ded63b7c8.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-14
