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幼儿园中班教案《我有一个幸福的家》 幼儿园中班教案《我有一个幸福的家》 活动目标: 形式表达歌曲的温馨和美好。 ,理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。 ,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 构造,创编新歌词并演唱。 活动准备: 三课树〔爸爸、妈妈、我〕;ppt;歌词图谱四套。 活动过程: 一、问好导入,感受旋律。 形式来问好。 师:小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼:你好,你好,封教师你好~ 2.倾听旋律。 师:今天来了快乐的一家人,听,爸爸唱着快乐的歌来了!看,美丽的妈妈也来了!还有谁来了？〔小朋友,宝宝〕他们给小朋友带来一段好听的音乐,你们想听吗？ 你听完这个旋律有什么感觉？ 二、倾听操作,熟悉歌词。 ,初步感受歌曲。 师:这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。我们都有幸福的家,宝宝说她也有幸福的家,她还要给我们唱一唱她的家呢。 :歌词里面唱了什么？谁来说说？〔我有一个家,爸爸妈妈还有我,天天笑哈哈,爸爸去挣钱〕师:爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？〔说出来的〕那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的,我们要很神气的来说一说。那妈妈呢？ ,进一步理解歌词。 师:刚刚小朋友听的很仔细,说出了许多的歌词,小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏,它们都藏在这些图片里,要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队,排对了就可以来唱这首好听的歌,你们想排一排吗？四个小朋友一组,悄悄地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错,表述歌曲内容。 本文来源：https://www.dywdw.cn/284fb4d3baf3f90f76c66137ee06eff9aef84904.html
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2024-02-02
