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教师文案幼儿教师随笔《幼儿教师教育随笔：发奖状之三问》 一问：教师为何发奖状给幼儿? 教师给幼儿颁发奖状，是为了鼓励部分幼儿在短时间内的某些行为。通过教师的肯定，在班级起到一种正面教育的示范作用，并希望其他幼儿有一个参照对象，进而纠正自己的行为。 二问：发奖状究竟代表什么意义? 前面提到，给幼儿发奖状，只是为了鼓励他们，代表的是一种正面教育。3～6岁幼儿对外界事物的学习，最初都是通过模仿。如何让幼儿在模仿的过程中掌握好的学习生活习惯，正面教育就显得尤其重要。幼儿会自主学习经常得到老师肯定的幼儿，通过观察与比较自己和他人的差别，进而慢慢提升自己。 三问：发奖状会给其他没有得到奖状的幼儿带来压力吗? 1 "教师给幼儿发奖状，是不是在无形之中把幼儿进行甄别与比较?拿到奖状的幼儿很开心地流露出得意洋洋的神情，而没有拿到的幼儿则灰心丧气，造成一定的心理压力。是这样吗?" “把幼儿进行甄别和比较。”“幼儿没得到奖状会不会灰心丧气，造成心理压力?”是不少家长和同仁们担心的问题。 站在家长的角度，都觉得自己的孩子是很优秀的。孩子得不到奖状，家长总会浮想联翩，是不是老师特别偏爱那几个幼儿?难道我的孩子真的这么差劲? 站在教师的角度会思考，没有得到奖状的幼儿家长会不会觉得是老师偏心?老师有没有平等对待每一个幼儿?幼儿的积极性会不会因此受到打击? 我个人认为，首先需要家长和教师端正一个思想，给幼儿发奖状，只是肯定幼儿某段时间的某个行为，具有片面性。幼儿的发2 本文来源：https://www.dywdw.cn/28e57b2348fe04a1b0717fd5360cba1aa9118c28.html
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2023-04-28
