11.一支粉笔,三尺讲台

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粉笔,讲台,11



一支粉笔、三尺讲台 当抽到这个题目的时候我便想到了一副对联:

上联:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;

下联:十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。

一支粉笔画出人间冷暖、天地方圆。我们手拿一支粉笔,百舸争流;我们稳站三尺讲台,千帆勇进。在默默无闻的耕耘中,在“新课改”的实践中,我们昂首阔步,一路高歌,体验着人生的真诚和纯粹、高雅与幸福。我在心中暗暗发誓:不为名、不为利,只为那些天真无邪的学生。不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涌泉相报,但求无怨无悔。

一天午后,一群小小孩子在田间的小路上奔跑,追逐着一只蜻蜒。蜻蜒闪着绿莹莹的大眼睛,颤动着翅膀,惊慌地上下乱飞。也许是被追赶得昏了头,突然,猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它,几个孩子抢着要,叫着嚷着,闹成一团。 陶行知恰好从村里走出来,孩子们看见了他,齐声欢叫:“陶先生!陶先生!”陶先生停下脚步,见他们的捉蜻蜒玩,便慈爱地抚着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜒吃什么吗?” 翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。 孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草,吃树叶,吃泥土!” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上说:“还是翠贞说得对。蜻蜒吃虫子,苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃,你们说蜻蜒是不是我们的好朋友?”翠贞点点头。陶行知从她手里取过蜻蜒,高高举起,阳光下,蜻蜒的圆眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。陶先生又问:“蜻蜒尾巴有什么用,谁知道?” 蜻蜒用尾巴在河里点水。 巴是指方向的。” 陶行知将蜻蜒小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截,不过,以后又会长出来。”接着他将蜻蜒的头部对着孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,有成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子„„” 孩子们入神地听着,一个小男孩伸出小手,小心翼翼地抚了一下蜻蜒的尾巴。陶行知将蜻蜒举在眼前,用商量的口吻说:“蜻蜒是吃害虫的,它是人类的朋友,放了它,让它为我们去消灭害虫,好不好?”说着把蜻蜒还给翠贞。翠贞看看小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!翠贞张开小手将蜻蜒往上一送,蜻蜒忽地坠落下来,在地上挣扎了几下,又展开




翅膀向空中飞去。 陶先生说:“孩子们,我们观察生物,切不可将它捉来弄死。一只蜻蜒一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看,它在大自然中飞来飞去,多么自在,多么活泼!” 蜻蜒在空中飞了几圈,很快飞到流水潺潺的河面上,俯冲上升,盘旋翻飞。孩子们注视着它,欢呼着:“嗬,在跳舞呢,看!” 陶行知先生在三尺讲台上与一支粉笔为伴,向莘莘学子奉献了自己的一生,一支粉笔是我们手中的钢枪,三尺讲台是我们坚守的阵地。陶行知先生曾经说过,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我们将满腔的爱心赋予了我们的学生。我愿意成为陶行知先生这样的人,在三尺讲台上奉献自己的一生。

一支粉笔写出人生风流,三尺讲台化作千顷苗圃。我既然选择了教师这一高尚的职业,就等于放弃了舒适的生活,可观的收入,轻松的工作,就注定两袖清风,不论四季晴雨与孩子并肩同行,我愿意将我的青春与热情挥洒在这三尺讲台,与一支粉笔,一群学子为伴


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