家长会发言稿:如何培养孩子

2022-03-24 03:17:20   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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家长会发言稿:如何培养孩子

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孩子的班主任通知让在家长会上分享教育孩子的方式方法,尤其孩子的确在学习、独立、表述方面能力很强,值得很多孩子借鉴。其实在平日里经常一起玩的几个家长也经常说到孩子的独立、有主意、解决问题能力等都很强,我也不能免俗,听到夸孩子自己心中还是窃喜的,虽然经常的还是要虚伪地恭维一下,都是好孩子,各家孩子都有优点。带孩子是一个系统复杂的工程,家长会上几分钟的分享,不能面面俱到,只能择其一二略说。

生活方面:首先习惯分享和孝顺。独生子女让我们的人生变得脆弱,国家的发展强大没有你的孩子没有问题,但是你的孩子不孝顺,对我们来说就是全部。

“百善孝为先”,试想如果你的孩子是孝顺的,她就会体谅家长工作的辛苦、做家务的辛苦、挣钱的不易,那他其他方面也就不会做的太差。古人还是很高明的。这些理论我们都懂,但要落实到实际生活中,却是一个日积月累的过程。主要是不吃独食,互相关心,换位思考等等。

其次学会独立是前提。独生子女本身就意味着孩子其实没有什么可以商量的人,独立思考、独立决断是他们的必修

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课。记得一个笑话:母亲奄奄一息,医生问还抢救吗?哥哥难以抉择,找弟弟商量,呼吸机还继续用吗?弟弟干脆利索,怎么能停止,还没有告诉我们财产怎么分呢?笑话归笑话,但总是有一个人可以说说,等我们躺在病床上等待裁决的时候,我们的孩子怎么办?

独立是笼统的、模糊的,怎么成为现实中的具体的引领,这才是考察我们作为家长能力高下的的表现。具体到落实就是管好自己、不妨碍别人。这也是笼统的,再落实就是自己吃饭、自己穿衣、自己收拾房间、自己完成作业、自己安排时间。只要这些做了,孩子还需要什么?

学习方面:笼统的说就是“授之以鱼不如授之以渔”将孩子的学习放到一生学习的链条中去落实就会好的多。这又是笼统的,具体做法就是不计较一时的得失,而是关注长效机制。中国的教育评价是短暂的,唯分数论的。老师们也为难。

用一具体学科来说吧——语文。正好老师也让说说孩子能一语中的的能力怎么培养的。

首先,阅读大于识字。这主要在孩子启蒙时期,现在是小学还能用得上。看看中考大纲和高考大纲,看看需要阅读的篇目,小学生孩子生活内容单纯,课业压力不大,正是博览群书的大好时机。

其次:顺畅表达源于有话说。鼓励说话是前提,千万不

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要替孩子说话,这也是启蒙时期的事情,现在校正还不晚。让他们自己表述事情的经过,让他们评判事情、解决事情。日常训练就是串词游戏、编故事接龙等。一语中的源于家长的概括、总结和引导。当孩子能流畅的说事情的时候,就慢慢开始让她直接说关键点,阅读不是泛泛而读,要检查的,讲故事啊,让她将看过的书讲一遍,很能训练孩子表达和概括能力的。每每她让我讲故事的时候,我就先让她讲一个刚刚看过的书。

带孩子是集腋成裘,不积小流无以成江海的过程,前途是光明的,道路是曲折的,是螺旋式上升的过程。

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