幼儿自立和社会化

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幼儿自立和社会化

宝宝出生后,就在不断地学习适应周围的环境,这是一个很艰难的任务。为了开展正确的社会行为和自我帮助的技巧,宝宝需要许多帮助和指导。当宝宝学会走路后,你可以每天让他做些力所能及的小事来培养他良好的习惯,例如让他协助你摆桌子、扫扫地。通过帮助父母做家务,他会逐渐懂得责任与义务,懂得尊敬他人及他人的劳动成果。 良好行为举止的习惯是生理成熟和重复训练相互作用的产物。在宝宝表现出良好行为前,你应该反复地对他进行言传身教。最终,只要跟他说一两遍,他就可以回忆并再现学过的良好行为。 长应该教育宝宝怎样与别人打交道,告诉宝宝哪些行为会被社会接受。父母应给宝宝提供更多的时机去与家庭以外的人接触,并尝试建立友谊。 同情是对他人产生怜悯之心并能够理解他人感情的一种情感。宝宝很小的时候就会表现出同情心。例如,当你的宝宝还是婴儿时,他在看到或听到别的婴儿啼哭时也会哭。当然。同情心的具体表现形式会随开展阶段不同而有差异。 对于已经有了自我意识的早期儿童来说,他会为其他人的疼痛而感到痛苦。所以,他会试图去主动帮助他人,此时他们普遍的反响是寻找自己的妈妈,并让妈妈去帮助。2-3岁的宝宝,开始认识到那个遭受痛苦的人是与他没有联系的另一个人。到45岁时,宝宝会开始出现一种另外一种同情心,例如,如果其他小朋友受到家长的责骂,他会为小朋友感到困窘,也能感受到朋友所经历的痛苦。 通过让宝宝了解他的世界是不断变化的,你可以帮助宝宝开展同情心。在解决问题和危机的过程中,父母起着重要作用。在给宝宝提供可依赖、可预知并充满爱意的环境的同时,也为宝宝开展信任感打下了牢固的根底。宝宝会在信任感的根底上,学习建立牢固的友谊。当然,也不要忘记告诉宝宝潜在的危险,比方应该怎样对待陌生人等。


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