【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《曹冲称象》,欢迎阅读!
曹冲称象 活动目标: 1. 理解故事内容,初步了解曹冲称象的原理 2.培养幼儿善于动脑,懂得遇事要多动脑筋 活动准备: 视频、称、大米、石头、盆 活动过程: 一、 通过实验,知道曹冲称象的原理。 师:小朋友今天杨老师给你们带来一样东西,你们猜猜看什么?(出示实物称) 师:你们知道这个称有什么用处了。 师:古时候人就用这样的称,称东西让人们知道东西的重量。 师:称的方法:称一样东西有多重时他的杆就是平衡的,就代表东西的重量,要是称的杆翘起来就代表还没称出他的重量 师:小朋友,杨老师还带来了一样东西,(石头)你们知道石头有多重吗?那有什么办法知道它有多重了。 师:这个称称不起来这个石头,因为石头太重了,怎么办?还有什么办法了? 师:到底谁的方法好呢?我们来听一个故事。故事的名字叫曹冲称象 二、看视频听故事。 师:古时候用什么称东西的?他们称的什么啊?(大象) 师:大象可以直接放在称上称吗?为什么? 师:谁想到好方法啦?曹冲是怎么称象的? 师:石头为什么要放到船沉到标着记号的这里? 小结:原来利用船的沉浮,我们可以用石头替代大象就可以称出大象的重量。 师:你们觉得这个方法怎么样?那觉得能想出这个办法的人怎么样啊?(很聪明,很会动脑筋的小朋友.) 四、再次欣赏故事(视频) 师:刚刚我们听的故事叫什么名字啊?古时候的人称象是这样称的,现在我们也用曹冲称象的方法来称一称我的电脑。 师:教师操作 小结:古时候虽然没有像我们现在这么先进的称重量的工具,但他们通过动脑筋,也能称出东西的重量。因此,现在的我们只要能动脑筋,什么事情都能解决的。 师:那现在我们要称一头大象的重量,我们可以怎么来称呢? 三、结束部分。 我们小朋友平时遇到问题,也要像曹冲一样动脑箱想办法,利用身边的资源解决问题。现在科学发达了它们都直接称很重很重的东西,现在要称一只大象可方便了. 故事:有一次,吴国孙权送给曹操一只大象,曹操十分高兴。大象运到许昌那天,曹操带领文武百官和小儿子曹冲,一同去看。[3] 曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子那么粗,人走近去比一比,还够不到它的肚子。曹操对大家说:“这只大象真是大,可是到底有多重呢?你们哪个有办法称它一称?” 嘿!这么大个家伙,可怎么称呢!大臣们都纷纷议论开了。 一个说:“只有造一杆顶大的秤来称。” 而另一个说:“这可要造多大一杆秤呀!再说,大象是活的,也没办法称呀!我看只有把它宰了,切成块儿称。” 他的话刚说完,所有的人都哈哈大笑起来。有人说:“你这个办法可不行啊,为了称重量,就把大象活活地宰了,不可惜吗?” 大臣们想了许多办法,一个个都行不通。可真叫人为难呀。 这时,从人群里走出一个小孩,对曹操说:“父亲,我有个法儿,可以称大象。” 曹操一看,正是他最心爱的儿子曹冲,就笑着说:“你小小年纪,有什么法子?你倒说说,看有没有道理。” 曹冲趴在曹操耳边,轻声地讲了起来。曹操一听连连叫好,吩咐左右立刻准备称象,然后对大臣们说:“走!咱们到河边看称象去!” 众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船,曹冲叫人把象牵到船上,等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方,刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来,把大大小小的石头,一块一块地往船上装,船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了,曹冲就叫人停止装石头。 大臣们睁大了眼睛,起先还摸不清是怎么回事,看到这里不由得连声称赞:“好办法!好办法!”现 在谁都明白,只要把船里的石头都称一下,把重量加起来,就知道象有多重了。 曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子,又得意洋洋地望望大臣们,好像心里在说:“你们还不如我的这个小儿子聪明呢!”[4] 本文来源:https://www.dywdw.cn/297cd37d3d1ec5da50e2524de518964bcf84d2f3.html