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蒹葭阅读答案 蒹葭所有选择题及答案 蒹葭阅读答案蒹葭阅读答案 《蒹葭》选自《诗经国风秦风》大约是2550年以前产生在秦地的一首 民歌。下面是WTT为大家整理的《蒹葭》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望 对你们有帮助。 《蒹葭》原文阅读 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 《诗经·国风·秦风·蒹葭》 《蒹葭》阅读习题 1、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎 样的画面 2、你如何理解这首诗所抒发的感情 3、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析^p 这首诗重章叠 唱的表达效果。 4、(1)这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗 经》中常见的什么手法有何作用 (2)为了见到意中人，主人公有何行动由此你看出他的什么性格特征 (3)意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境 请简要分析^p 。《蒹葭》阅读答案 1、 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚 秋画面。 2、对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。 (意对即可) 3、 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优 美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 4、(1) ①托物起兴(比兴手法)。 ②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛， 为主人公思念意中人设置背景。 (2) 第 1 页 共 3 页 ①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找 意中人。 ②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。 (3)营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十 分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。 《蒹葭》阅读赏析 《蒹葭》属于秦风。周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天 水)。平王东迁时，秦襄公因出兵护送有功，又得到了岐山以西的大片封地。后 来秦逐渐东徙，都于雍(今陕西兴平)。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。 秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌。 《蒹葭》是《诗经》中历来备受赞赏的一首抒情诗。全诗洋溢着抒情 主人公对“伊人”的真诚向往和执着追求的爱恋之情。主人公面对苍苍芦荡、茫茫 秋水，上下求索，苦苦寻觅。虽历经千辛万苦，但“伊人”始终让人隔河企望，飘 忽不定，可望而不可即。全诗字里行间流露出主人公望穿秋水而 全诗共三章，每章八句。每章开头二句皆以秋景起兴，描绘出一幅水 乡清秋图; 三、四句展示诗的中心意象，点明主题：“伊人”在水一方，主人公隔 河企望，追寻“伊人”;后四句描述追寻境况：一是道阻且长，二是幻象迷离，两 者皆以“伊人”不可得为旨归。这首诗最主要的艺术特色是意境朦胧、含蕴不尽和寓情于景、情景交 融。“伊人”究竟是什么人，没有具体所指，甚至是男是女都无从确认，飘忽不定， 似近而远;再加上“宛”字的妙用，使诗的意境显得空灵朦胧，引人遐想。每章开 头都是写景，通过苍凉凄迷的环境对主人公寻觅无所得的忧伤凄婉的心境起到了 很好的衬托作用，达到了情景交融的艺术境界。另外，诗歌采取重章又追求不得 的失望、惆怅之情。叠句的形式，反复咏叹，层层推进，步步深化，达到了反复 抒情的目的。 诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞 叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征，不惜用 浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热 烈企慕友人的心境。正如《人间词话》所说：“《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。” 具有“以我观物，故物皆著我之色彩”和“其言情也必沁人心脾;其写景也必豁人第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/298847600a12a21614791711cc7931b764ce7b1b.html
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2024-02-04
![[《蒹葭》翻译]《蒹葭》教案](/static/wddqxz/img/rand/90.jpg)
