【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《点、线、面的构成》，欢迎阅读！
课 题：点、线、面的魅力（第一课时） 广州市荔湾区金道中学 邹瑾 教学目标： 启发学生欣赏点、线、面构成图案的美感，了解其应用价值，学习基本的设计方法，从而培养对形象的过程能力、想象能力、思维能力和创造能力。认知：理解平面构成的概念、意义、用途及方法；操作：按平面构成的要求设计一种构成练习；情感：体会平面构成的形式美、秩序美。创造；设计出具有个性的基本形和构成形式。 教学重点： 点、线、面的基本知识，它们排列组合以及组合后产生的感觉。（主要掌握基本形和构成形式的设计。） 教学难点： 点、线、面排列组合产生富于韵律及美感的图案的规律和方法。（如何启发学生运用创造性思维，进行平面构成的设计。） 教具准备 1.收集平面构成在生活中的应用实例、实物、以前学生的优秀作品； 2.绘制平面构成范画与骨格图； 3.课件以及设计用绘图工具。 学生课前准备 课本、直尺、圆规、铅笔、橡皮、着色用具等； 教学步骤 (一) 组织教学： 按常规进行。 (二)导入新课： 观看《流浪狗》的无字连环画，让学生用语言描述画面，狗被主人扔出车窗，成为一只流浪狗，投影出一个由点和线组成的画面和一个对狗只写实的画面问学生哪个画面最能表现流浪狗孤寂的心情。学生会选择由点线表现的画面。由此引出点线面。 总结：这种在没有厚度的二维平面上，用点、线等抽象形态构成的图形就叫平面构成。 (三)讲述新课： 1.平面构成的概念 平面构成就是在平面上将点、线、面各种形态按一定的形式规律进行分解或组合而构成新的形式。 所谓平面是指长宽两度空间的造型，不同于立体，什么叫构成，最简单的说法就是组合。 师生共同列举、观摩平面构成在生活中的应用实例 2、基本要素：点、线、面： ①点：是一切形态的基础，有规则形和自由形之分，规则形包括圆、方、三角、椭圆、菱形等多种形态。 ②线：连点成线，点细长的形态，有曲直、长短之分，经过疏密、倾斜、交叉等变化能产生各种线型。 ③面：连线成面，面具有长宽两度空间，它在造型中形成的各种形态是设计的重要因素。 生活中有许多事物是直接由点、线、面构成的，大家可以讨论一下，然后列举。引导学生说出日常生活中有点、线、面特征的例子，结合图例进一步明了点、线、面的特征。 我们课本上的平面构成选用了哪几种点和线？每一张图案用几种比较好？它们的交错与排列怎样才能疏密有致、和谐而又富于韵律与节奏？ 3.设计步骤： ①确定设计面积和范围：在作业纸上画出正方形的范围，注意四周要留下一定的白边； ②选择自己喜欢的点形或者是线形，注意形与形之间的协调，要便于搭配运用的； ③在草稿纸上，排列自己选择的形状，要注意主次关系，建立形与形之间的主辅关系，使画面有个主旋律； ④画到作业纸上，注意点与线的位置、方向、大小、长短、疏密、粗细的变化，要有区别又要统一和谐（结合图例具体讲述各种变化的特点）； ⑤绘制方法：本节课的构成练习以黑白为主，可以用墨汁、水粉等工具上色。 本文来源：https://www.dywdw.cn/29d8e18c4935eefdc8d376eeaeaad1f3469311e3.html
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2022-12-12
