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活动(huó dòng)目标 .幼儿(yòu ér)在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2.认识整点(zhěnɡ diǎn)、半点的读法及记录方法。 3.在活动中诱发幼儿形成遵守(zūnshǒu)时间与爱惜时间的良好习惯。 活动(huó dòng)准备 .教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8、9、0点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。 2.学具：幼儿观察记录表每人一份，活动钟面每人一份；实物时钟4只。 活动过程 一、调动已有经验，回忆相关知识。 .前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时钟的调查，知道时钟有好多好多种。现在请你看看老师从网上下载的钟，看看你认识它吗？ 2.依次出示幻灯片，幼儿讲名称。 3.刚刚我们所见到的只是时钟家族的一局部，它可能还有其他的种类，我们以后再来探讨。 4.上次我们已经认识过钟面，来告诉大家，最长的针叫(秒针)，有点长的针叫(分针)，最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字(2)，最上面的是数字2，然后依次是、2……。请你1 / 3 好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的？(……2)对了，这样的方向就叫顺时针方向。 二、交流(jiāoliú)调查表，说说自己在什么时间，正在干什么？ .小朋友们说的真好，那你知道(zhī dào)我们人为什么要使用钟吗？ 2.钟与我们人的生活有着(yǒu zhe)密切的关系，前几天我们小朋友已经做过了一个调查，将自己活动的时间记录了下来，现在请你拿出自己的调查表，说说你在什么时间在干什么？你只要说出长针在几，短针在几的时候，你在干什么？好我们先自己说。 3.谁愿意(yuàn yì)上来说给大家听。(请3—4个小朋友上来说)。 4.说的真好，钟面上的指针在不停的发生着变化(biànhuà)，它们在运行中有什么关系呢？ 内容总结 （1）活动目标 .幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系 2 / 3 （2）3.刚刚我们所见到的只是时钟家族的一局部，它可能还有其他的种类，我们以后再来探讨 （3）4.上次我们已经认识过钟面，来告诉大家，最长的针叫(秒针)，有点长的针叫(分针)，最短的针叫时针 （4）钟面上一共有多少个数字(2)，最上面的是数字2，然后依次是、2 （5）请你好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/29e38d09cf7931b765ce0508763231126edb77e3.html
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2022-06-08
