【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《湘美版二年级美术上册 《自画像》(教案)》，欢迎阅读！
《自画像》教学设计 教学目标： 1、知识技能：了解不同材料的特性，能通过仔细观察抓住人物头部特征，并运用各种表现手法展示人物形象。 2、过程和方法：掌握表达人物特征的方式，展示内心真实自我的步骤与方法。 3、情感态度价值观：树立学生勇敢表达内心真实自我的勇气，树立正确积极向上的价值观。 教学重点：能准确抓住人物特征。 教学难点：能够大胆用不同方式把人物特征和内心世界表现出来。 教学准备：1、教具：范画、多媒体 2、学具：画画材料、镜子 教学过程： ppt1 师：同学们，这幅画像照片里的谁呢？ 师：对，是照片里中间的这位同学。你们真聪明，这幅画就是他画的自己的头像。今天我们一起来学习《自画像》。 引入课题：《自画像》 PPT2师： 下面就跟着老师一起走进精彩的自画像之旅吧。 它一共分为三个站点：第一站找不同，第二站赏不同，第三站画不同。看谁能成功的到达终点。 师：首先我们进入第一站 找不同 师：玩过找不同的小游戏吗？这两个小朋友有什么不同？ Ppt4师：他们的发型、五官、脸型、表情、服饰、配饰不同。 Ppt5师：原来每个人都是独一无二的自己。 我们在画自画像时，如何观察找到自己的主要特征呢？ Ppt 6一、发型。观察这四个小朋友是什么发型呢？（男生：寸头、锅盖头。女生：单辫子、双辫子）。拿出镜子观察自己是什么发型？ 总结：哦，我们每个人都有自己独特的发型。 Ppt7这四个小朋友是什么脸型呢？（脸儿尖、脸儿长、脸儿方、脸儿圆），同学们拿出自己的小镜子，看看你是什么脸型呢？ 总结：有的小朋友说自己是圆圆胖胖的脸，有的小朋友瘦瘦的像瓜子脸。总之，每个小朋友都观察出了自己的脸型。 Ppt8（五官）看看这四个小朋友，他们的五官有什么特点呢？（双眼皮、嘟嘟嘴、大眼睛、大耳朵），根据你平时对自己的观察。你的五官有什么特点呢？ 总结：大家观察很仔细，有的同学大眼睛，双眼皮。有的同学嘴巴比较大，有的同学眉毛弯弯的。 Ppt9这么快我们就掌握了自己发型、脸型、五官的特点。接下来老师要奖励大家，我们一起来玩个小游戏，这个游戏的名字叫做：我说你做，准备，开心的表情，难过的表情。大家表演得很好，惊讶的表情怎么做呢？生气的表情怎么做呢？（开心、难过、恐惧、愤怒） Ppt10原来表情不同会使五官产生不同的变化，但也是让别人感受你内心最直接的方式。 所以想要画出心中的自己表情也非常的重要。 Ppt11师：下面我们一起来进入第二站点：赏不同。 Ppt12这是我们的画家毕加索和他创作的最后一幅自画像，你能从他的自画像里看出毕加索当时的心情吗？（…）毕加索曾给他的朋友看并解释说道：这是一张凝聚着痛苦和原始恐惧的面孔，一直以来都被埋藏在自己的面具之后。 这幅表现作者内心的自画像拍卖价竟达到了4980万美元，说明人们非常认可他画出了心中的自己。 Ppt13再来看看这个画家：达利和他的自画像，看到这个人，我就觉得他非常的幽默，诙谐。他的自画像也是不走寻常路。 Ppt14你能认出这是达利吗？你从哪里看出的？他的胡须，还有他有趣的表情。甚至他变成一朵花了我都还能认出他来。 Ppt15-17师：这些是小朋友的自画像，他们也画出了自己的外貌特征和丰富的表情。 Ppt18所以在画自画像时，不管怎么变化都要掌握住自己的外貌特征，让大家看出你的创作意图，表达出你想要表达的情感，给大家带来愉悦或者视觉震撼，你就是最棒的！ Ppt19不知不觉我们已经到达最后一个站点了：画不同。 Ppt20，画的时候我们必须要了解作画的步骤？一起来看看视频吧。 Ppt22了解了绘画步骤，下面我们就一起当当小画家画一画。拿出小镜子，仔细观察自己面部特点，用自己最喜欢的方式，大胆画出心中的自己。（巡回指导） Ppt23小拓展：结束了今天的自画像旅程，我们都学会了怎样在画面中展示了独一无二的自己。但是生命的旅程还远远没有结束。 Ppt24有许多画家喜欢将心目中的自我形象通过某种特定的方式诉诸画面，展示自我。如中国近代美术的奠基人徐悲鸿的素描自画像。还有一些画家在自己漫长的艺术生涯中留下了不同时期的自画像。下面一起欣赏后印象主义画家梵高不同时期的自画像。 Ppt25最后老师送大家一句话：每个人都是独一无二的自己，在生命的旅途中只要心有梦想、有信心，不怕困难，不断努力，你就能创造属于自己的美丽人生！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/29e7a236cb50ad02de80d4d8d15abe23482f0393.html
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2024-03-15
