30条良好学习习惯的养成

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30条良好学习习惯的养成

一、 制定计划的习惯

1 要有制定计划的好习惯,有当日目标、近期目标及长远目标,相信自己“我能行” 2 要有实现目标的得力措施,相信“自己是聪明的耕耘者”

3 每天、每周,每月,每学期都要随时对照计划,反思自己,把欠缺的知识与能力随时补上,自己不欠自己的帐。 二、 预习的习惯

4 要做必要的预习,了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突,并能发现问题。 5 把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。

6 想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预习中出现的问题,预习的习惯在初中阶段是形成的最佳时期; 7 可借助外部条件,如查字典、查课外书籍、网上查询、咨询其他人等形式,自己先解决部分疑问。 8 做好课前准备,如必需的课本、练习本、相关的文具等,充满信心投入课堂学习。 三、 课上会听“讲”的习惯

9 课上会听讲,要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。

10 学会互作交流,要善于合作学习,积极参与问题讨论,敢于提出自己的不同见解,对与自己不一致的见解要敢于争论,并 不断修正、弥补自己的不足,能在教师指导及小组合作下解决预习遗留的问题。

11 会做课堂笔记,详略得当而不耽误听课,笔记书写规范认真,分清知识的重难点,为课下请教老师或与同学交流做准备。 12 课上回答问题声音洪亮,清楚,有礼貌;对其他同学的回答注意倾听,不讥笑挖苦同学的错误。 13 把握好课上学习的节奏,不做与听讲无关的事情,随时调整情绪,不断提升理解问题的层次。 14 明白考试的意义,各科考试不作弊,诚实自律,及时更改,有效反思学习情况。 四、 及时复习的习惯

15 树立今日事今日清的思想,及时反思当天所学的知识,把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通,不留知识“死角。 16 按计划进行阶段性的周总结、月总结,不断完善知识结构。

17 语文数学英语三学科建立精华本及纠错本,并经常翻阅复习,作好知识的积累工作。

18 善于整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。使对所学的新知识由“懂” 到“会”,由“活”到“悟”。

19 掌握一套适合自己的复习方法,同时注意借鉴吸收其他同学的经验,不断提升自己。 五、 独立完成作业的习惯

20 养成先看课本后做作业的习惯。 21 独立、认真完成作业,不抄袭别人作业。

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22 作业书写认真、美观、规范,步骤完整。

23 写作业姿势端正,注意保护视力及身体健康。

24 做作业专注,善于分析挖掘问题的条件,解题步骤科学

25 作业下发后及时改错,分析原因,不放过任何小的问题。

六、 课外学习的习惯

26 有一定数量的课外读物,并能挤时间进行学习、阅读。

27 能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维,提高能力。

七、 名人提示

28 播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。

29 寻找自己喜欢的格言,让它成为你的座右铭,让好的习惯成为你一辈子都享受不尽的利息。

30 寻找一位学习上的偶像,让他成为你的榜样,并在今后的学习生活中以此为标杆,奋勇向前!


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