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【小班音乐教案】小班歌唱教案《碰碰舞》 设计意图： 《触摸舞》这首歌旋律轻快，歌词简单而重复，这与音乐非常一致 小班 幼儿的年龄特征。通过相同的旋律和身体不同部位的变化，儿童可以在学习唱歌的过程中扩展对身体各个部位的认知。这首歌的歌词非常适合孩子们用肢体动作来表达，让孩子们在欣赏、表达和创作的过程中感受到歌唱活动的乐趣。 活动目标： 1.开始学习在游戏中唱歌，并尝试替换单词。 2．乐于表演，感受碰碰舞的乐趣。 活动准备： 身体部位图片 活动流程： 一、故事导入。 今天，一个触球将在森林里举行。所有的小动物都来到触摸球旁。看，谁来了？ 二、感受歌曲。 老师又唱了一首《小鸭手指戏》。 2．（出示小兔指偶）小兔子也想来跳碰碰舞，我们一起来欢迎它吧。第二遍范唱。 （让我看看那只狗指着我）看，谁又来了？让我们欢迎这只狗跳支轻快的舞。第三次是范唱。 4．小动物们都和谁玩了碰一碰的游戏啊？（根据幼儿的回答出示相应的身体部位图片） 5.验证并完整地唱出来。 三、学唱歌曲。 1.你想参加触球比赛吗？让我们和小动物们跳支轻快的舞蹈吧。（坐在座位上唱歌一次） 2．站起来跳碰碰舞更好看，我们一起站起来和小动物一起来跳吧。（ 小孩 找一空位置边唱歌曲边做相应动作） 3.你喜欢和小动物跳舞吗？当我们高兴的时候，我们可以移动手脚。你会用什么动作来表达幸福？ 4．碰碰舞真开心，让我们用自己最喜欢的动作来跳一遍好吗？ 四、 单词替换 1．刚才我们和小手、肚子、屁股碰一碰，跳了碰碰舞，除了这些，你还想和谁跳碰碰舞啊？（教师根据幼儿的回答出示身体部位图，并将幼儿创编的语词替换进歌曲旋律中。） 2.现在让我们和这些新朋友跳舞。（孩子们试着根据图片替换单词和唱歌） 五、合作游戏 1.刚才我们来和身体上的朋友跳接触舞。现在让我们和我们旁边的孩子们一起跳舞。 2．幼儿尝试合作游戏。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2ab8b23eab114431b90d6c85ec3a87c240288a89.html
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2022-10-18
