【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《四年级上册音乐教案 7《幸福拍手歌》》,欢迎阅读!
《幸福拍手歌》教案 教学目标: L能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》; 2、能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 3通过学习歌曲知道幸福是什么,并且珍惜来之不易的幸福,做一个带有幸 福感的人。 教学重点 学唱歌曲;掌握附点音符的节奏;能用打击乐为歌曲伴奏. 教学难点 感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪 教具准备 钢琴,打击乐器,课件 教学过程 一、1,师生问好 2,发声练习 二、谈话导入: 什么是幸福?在生活中,有什么事情让我们感到幸福当你感到幸福的时候,你 会用什么样的方式表达? 〃 三、学习歌曲: 1、揭示课题 今天我们要学唱一首歌曲,叫做《幸福拍手歌》。(ppt) 初听音乐:请同学们用耳朵聆听,告诉老师,我们歌曲感到幸福时用什么方 式表达的? 2、再听音乐,让学生说一说这首歌曲的节奏给你的感觉?(肢体动作(拍拍 手、跺跺脚、打打肩膀、握握手) 3、认识并学习歌曲中的重难点:附点八分音符。 4、老师:〃同学们能不能按照节奏读歌词呢? 〃要求:学生试一试。哪些句 子读的不好,提出来,大家一起解决。 6、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求:积极唱好附点八分音符。(前重后轻, 前长后短) 7、老师弹伴奏,学生跟唱全曲。(解释弱起,开始的这一拍要唱的弱一点。 重音在小节线的后面。) 8,分小组进行打击乐器的练习。 9、完整演唱歌曲(加入打击乐器伴奏) 四、编创歌词 1 . 〃同学们,你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢? 〃让 我们当一回小小作词家!(一段) 2 .分小组,引导同学们发现还可以用哪种行动表现幸福的心情。小组讨论后, 得出结论。 (同学相互配合,表演或回答:跺脚、跳舞、拍腿、拍肩、揪耳朵……) 本文来源:https://www.dywdw.cn/2af9b33b7d21af45b307e87101f69e314232fa43.html