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中班散文诗落叶 设计意图: 秋天到了，带领幼儿外出散步的时候，路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的当发夹……树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复， 也是仿编的好教材。 诗歌:落叶 秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，站在上面，把它当作小船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。 树叶落到院子里，小燕子看见了说:“来信了，催我们快到南方去。” 教案设计 中班散文诗欣赏《落叶》 活动目标: 1、欣赏散文诗《落叶》，理解内容，感受作品优美的意境。 2、能参照原文的格式进行联想，仿编诗歌。 3、萌发幼儿感受美、表现美的情趣。 活动准备: 1、课件 2、活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶。 活动过程: (一)教师和小朋友谈话:秋天到了，树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。 (二)欣赏散文诗 1、完整欣赏散文诗(教师配上背景音乐朗诵) 提问:听了有什么感受, 、分段欣赏(播放课件)，经提问帮助幼儿理解散文诗内容。 2 (1)欣赏课件一 问:1(秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的?(飘落下来，并请幼儿学学树叶飘落的动作) (2)欣赏课件二 提问:树叶落在哪里，小虫爬过来，躺在里面，把它当作什么, 3)欣赏课件三 ( 提问:树叶落在了哪里,谁爬过来,为什么把它当作小船, (4)欣赏课件四 提问:树叶落在河里，小鱼游过来，藏在哪里,把它当作什么, (5)欣赏课件五 提问:树叶落到院子里,谁看见了,它是怎么说的,为什么要说:“来信啦,” 那为什么小燕子会说催我们到南方去呢, 、完整欣赏课件(播放课件) 3 边朗诵散文诗边用相应的动作表现。 (三)迁移作品 (1)引导幼儿想一想:树叶还会落在哪里,会被什么动物当作什么来用, (如:被小猪当作扇子，被小猴当作口哨，被小兔当作发夹等) (2)幼儿回答发表自己见解。 (四)幼儿仿编诗歌《落叶》，并表演。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2b39f44d29160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d36.html
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2022-09-10
