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舞蹈课教案 舞蹈课教案范文 作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的舞蹈课教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、活动目标 1、根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。 2、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。 二、活动准备 1、不同颜色的.彩纸4张、记号笔。 2、舞蹈音乐。 三、活动过程 (一)熟悉音乐 1、欣赏音乐,初步感受音乐的欢快、活泼。 师:今天我们初次见面,给你们带来了一份礼物,这份礼物需要用你的耳朵去听。(幼儿欣赏音乐) 师:喜欢么?听了有什么感觉? 2、听辨乐句,在每一乐句的句首处拍一下手。 师:我们在乐句的第一拍拍一下手,找找有几个乐句。(教师边拍手边有语言轻轻提示) 师:拍了几下手?也就是有几个乐句? 师:请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。 (二)创编动作 1、幼儿听音乐自由表演,老师选择动作进行记录。 师:现在请你们在这里找个空的地方,让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。(播放前半部分音乐,教师记录幼儿的动作) 2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。 师:这个动作怎么做?应该注意什么?像在做什么?(教师哼唱谱子) 师:让我们边做动作边走起来吧,前奏的时候我们要做好准备。(手背后面,点头)(第一遍:他走的特别神气,我们再来试一试;第二遍教师语言提示) 3、听音乐表演舞蹈动作。 师:刚才我们是看着图谱做动作的,如果我们不看图谱能记下这些动作么?(需要给你们一点时间去记一记吗?)(幼儿转身记忆动作) (三)跳邀请舞 1、讨论并学习做邀请的动作。(坐在椅子上讨论) 师:今天我们跳的是邀请舞,应该要有邀请的动作,你会怎样邀请朋友呢?请你来试一试?我们今天就先用这个宝贝的邀请动作!(教师示范,作提升:动作到位,一乐句做一次邀请) 师:邀请朋友应该有礼貌,眼睛应该看谁?去找个朋友试一试邀请的动作。(关注眼神的交流) 2、老师完整表演邀请舞,引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。 师:我先来做邀请者,你们在圈上做什么动作呢? 师:你们看,我在什么时候把朋友轻轻地请进来的?现在邀请者变几个了?我们两个现在去邀请啦。(2变4) 师:现在有几个邀请者啦?1个变2个,2个变成几个啦?猜猜4个会变成多少个呢?8个呢?邀请者越来越多,到最后就全被邀请完了,这样的邀请舞喜欢吗?(如果发现到邀请时还没有找到朋友,应马上引导:我们应该在哪个乐句就应该找到朋友) 3、幼儿学跳邀请舞,在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。 师:让我们继续跳舞吧。(老师离开至旁边用语言提示,3个开始邀请) 师:跳的时候有没有发现什么?应该怎么解决呢?(如果多人找一个朋友,应该及时调整) 4、集体跳邀请舞,感受共同舞蹈的快乐。 本文来源:https://www.dywdw.cn/2c5cd8e9950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed494.html