【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《汤姆索亚历险记梗概》，欢迎阅读！
“四步教学法”导学案 第（4）单元 主备人 课题 杨金霞 《汤姆索亚历险记》 协备人 第（ 1 ）课时 李晶晶 朱树平 李晓群 马海荣 备注 1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。 在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精 神，激发起课外阅读的兴趣。 教学目标 教学重点 在片断赏析过程中选取一个语言训练点(六个“怎样”，五 教学难点 个“如何”)，让孩子展开想象进行小练笔。 教学策略 或方法 教具准备 快速阅读，复述课文 搜集相关汤姆索亚历险记相关的图片或作者资料 一、导入新课 1、上节课我们学习了《鲁滨孙漂流记》，知道了鲁滨孙面对困难，不退缩，善于改变现状，为自己创造生活条件，顽强的在孤岛上生活了28年。 2、今天我们接着学习一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》梗概(板书)，它是美国文学大师马克，吐温先生(板书)的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克，吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。 二、学习梗概 1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么 教 学 过 程 叫历险? 2、学习梗概部分，请同学们快速浏览课文，文章写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗? 墓地历险 荒岛历险 鬼屋历险 山洞历险 3、用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。 4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么? ——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事?使得整个故事格外的惊险和引人入胜!——真正强盗“乔埃”的故事。 5、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解? 淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能 胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立 6、以小组的形式再读课文，读出汤姆的特点，评出读的最好的小组。 7、小组复述课文。 三、赏析精彩片断 1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事?——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容? 2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境?——虚惊一场。虚惊一场是什么意思?受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。——“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看!他俩被找回来了!” 3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同?——正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你?为什么?有感情的读一读。 4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到?——六个“怎样”，五个“如何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢? 5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识? 乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心 四、激发阅读整本书的兴趣 1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容? 2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的 本文来源：https://www.dywdw.cn/2cfd382e112de2bd960590c69ec3d5bbfc0adadb.html
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2023-03-01
