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广州版小学英语二年级下册教学计划 一、学情分析： 经过三个学期的学习，二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素，我们应该注意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。 经过三个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。 二、本学期学生需要掌握的学科知识（教学目标、内容等）： １、认识并能书写26个英文字母（含大小写）。 2、三会掌握本册有关交通工具、职业、场所、星期、天气、季节等话题的约60个单词、词组约60个。 3、进一步感知一般现在时和祈使句的表意功能。 4、能讲述自己和他人上学、上班的交通方式；能介绍常见职业；能讲述理想；能讲述自己喜欢的季节及其原因。 5、能抄写单词，知道但此间有空格。 6、能抄写句子，知道句子的基本规范。 7、能在图片提示下认读课文中的单词和关键句子。 三、教学重点、难点： １.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 ２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 ３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、具体措施及工作安排表： 单元 一 课时 9 本单元主要谈论交通工具和交通方式，主要内容包括学习交通工具名称和谈论自己上学的交通方式。 学科教学内容 教学重点、难点 学科德育、环境教育渗透内容 1、能听、说、认读和抄写词汇：motorbike 环保交通方式：taxi bus underground 多使用公共交white live on foot。 通工具。 2、能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回答： I live in…… I go to school by … 1、能听、说、认读和抄写词汇：鼓励学生现在本单元的主要学习任务是九个有关policeman,doctor,nurse, ，职业的单词：policeman, doctor , 认真学习，长大engineer,manager,drive, nurse, engineer, manager, cartoonist, fireman, 成为对社会用drive, cartoonist, fireman, 2、能听、说、询问句型及其回答： 贡献的人。 二 9 三个句型He/She goes to work He/She goes to work by… I by… I want to be a do?及其答句a/an… 。 三 9 本单元的主要学习任务是七个表示场所的名词：bookstore, swimming pool, playground, zoo, park, supermarket；一个新动词：buy；能用句型My favourite place is…表达自己所喜爱的地方；也能用Where are you going? I'm going to…询问和回答要去的地方。 四 9 本单元的主要学习任务是九个有关days的单词：Sunday, Monday,Tuesday,Wednesday, Tursday,Friday,Satureday,today, tomorrow；一个名词：comic；还有一个动词短语：sweep the floor。要求学生会使用句型：What day is today? It's … today.询问和回答日期。 五 9 本单元要求学生掌握以下表达天气情况的单词：sunny, windy, hot, cold, raining, snowing,学会用It's …的句型表达各种天气，并能运用句型：Put on your…，提出根据天气穿衣的建议。 六 9 本单元学习的话题是seasons。本单元都是围绕季节这个主题延伸出来的，主要谈论不同季节的气候，谈论1、能听、说、认读和抄写词汇：sping, summer, autumn, winter, coat, sandals, trainers, cool, warm。 了解不同季节生长的农作物，培养学生珍惜粮食的好习惯。 1、能听、说、认读和抄写词汇：sunny, windy, hot, cold, raining, snowing。 2、学会用It's …的句型表达各种天气，并能运用句型：Put on your…，提出根据天气穿衣的建议。 关注近期地球各国发生的灾害天气，培养学生保护环境的良好习惯。 1、能听、说、认读和抄写词汇：bookstore, playground, supermarket； 2、能用句型My favourite place is…表达自己所喜爱的地方；也能用Where are you going? I'm going to…询问和回答要去的地方。 1、 能听、说、认读和抄写词汇Sunday, Monday,Tuesday,Wednesday, 2、 要求学生会使用句型：What day is today? It's … today.询问和回答日期。 教会学生合理安排自己的学习生活和文娱活动，培养丰富的课外文娱活动，努力做到身心的和谐发展。 swimming zoo, park, 维护公共安全文明、有礼的小学生。 pool, 和秩序，做一个want to be a /an … What /an … What does he/she does he/she do?及其答句He's/She's He's/She's a/an… 。 自己喜欢与不喜欢的季节及其理由；2、谈论不同季节的气候，谈论自己喜学习不同季节所进行的活动有哪些，欢与不喜欢的季节及其理由；学习不同包括三个新的动词短语。 合计 备注 季节所进行的活动有哪些。 全部完成进度时间： 第 18 周单元 54 课时 本文来源：https://www.dywdw.cn/2d2eab9852e2524de518964bcf84b9d528ea2c23.html
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2022-03-23
