《童年的发现》教学建议

2023-03-07 15:27:14 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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《童年的发现》教学建议

赖国毅

【期刊名称】《云南教育：小学教师》【年(卷),期】2008(000)009

【摘要】《童年的发现》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第五组中的一篇略读课文，文章叙述了“我”在9岁时，通过观察、思考，发现了胚胎发育的规律，这一发现竞使“我”当众受到了惩罚。课文语言幽默，富于童真童趣，故事情节曲折生动，展现了少年儿童丰富多彩的内心世界和对自然知识的渴求，是一篇培养学生自主发现、自主探究精神的好教材。教学本课，应体现略读课文的教学特点，

【总页数】2页(P27-28) 【作者】赖国毅

【作者单位】福建省漳州市平和县安厚中心小学【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.“童年的社会学再发现”:国外童年社会学的当代进展2.童年悲欢记忆的生命吟唱——林海音《冬阳·童年·骆驼队》文本解读与教学建议3."发现童年"还是"发明童年"——波兹曼的失误与中国式的误读4.发现? 发现!——《童年的发现》文本细读和教学策略5.让“共生共在观”扎根童年——统编道德与法治“儿童与自然”主题教材编排特点与教学建议

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