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幼儿园小班科学活动教案《好玩的磁铁》含反思 活动目标 1.通过尝试初步了解磁铁能够吸引铁的特性。 2.乐于乐观查找生活中的磁铁。 活动预备 1.多种不同外形的磁铁。 2.一类铁质物品，如钥匙、铁勺、曲别针等;一类非铁质物品，如积木，雪花片、圆珠笔等。 3.一张硬卡纸、数枚曲别针。 活动过程 (一)老师以嬉戏形式导入情境。 1.预备好道具。左手拿起硬纸板，将数枚大头针放在纸板上。 师："现在老师要给小伴侣表演一个奇妙的魔术，让曲别针跳舞。' 手握小磁铁，置于纸板下，利用磁铁让曲别针立起来，并左右摇摆。(教案出自：屈!老师教案网)让幼儿猜一猜，这些大头针为什么会跳舞。 2. 出示磁铁，向幼儿介绍磁铁的特性。 师："这个奇妙魔术师的名字是磁铁，它最喜爱铁和铁制品。'用磁铁吸引曲别针，让幼儿直观观看磁铁吸铁的过程。 (二) 磁铁娃娃找伴侣。 1 1.老师出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。 2.供应各种铁质和非铁质的物品，让幼儿拿磁铁自由探究。 3.让幼儿将被磁铁吸住的物品放在一起，观看其共同特性含铁。 4.老师小结：磁铁能够吸引铁及铁制品。 (三) 嬉戏：寻宝活动。 组织幼儿开展寻宝活动，查找四周环境里的磁铁。 1.引导幼儿想一想说一说，日常生活中哪些东西是磁铁?(黑板上的磁贴、文具盒的盖子、妈妈的包等)它们都有什么作用? 2.让幼儿拿起磁铁，查找教室里有哪些铁制品能和磁铁娃娃做伴侣，如衣服拉链、纽扣、暖气等。 活动延长 鼓舞幼儿在日常生活中连续查找磁铁及它们的伴侣。 活动反思 磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，磁铁能够吸铁的特性打算了它备受幼儿青睐。在这次科学活动中，孩子们通过玩一玩、说一说、想一想、找一找等形式，知道了磁铁能吸住铁制的物品。所以也叫做吸铁石。孩子们在自主的动手操作探寻中，发觉了好玩的自然科学现象，在集体的相互沟通中，满意了幼儿乐观表现自己的机会，从而很好地调动了幼儿主动参加学习的乐观性，同时也增进了幼儿语言表达力量和沟通力量，这也达到了我们支持探究的动身点和归宿。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/2d61478483eb6294dd88d0d233d4b14e85243e9b.html
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2023-02-25
