【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《班级管理的33个预案读书心得体会》，欢迎阅读！
读书是人们重要的学习方式，是人一辈子奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。书到用时方恨少，事非经过别知难。最近我仔细研读《幼儿园班级治理》这本书，看了这本书后就自己的观点谈一些考虑： 、幼儿园常规建立的必要性 在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿爽朗又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才干保证幼儿在园健康、爽朗的成长。俗话说：三岁看到老。这正说明了幼儿期是形成和培养良好素养的最佳阶段。幼儿园别仅对幼儿进行教育，也在为幼儿形成良好的个性品质，使之为将来的一生打好基础。 二、班级治理中教师的职责和地位 1.给幼儿多一点关爱、理解和体贴做好班级治理工作需要正确地处理好各方面的关系。如：教师与幼儿的关系、教师与家长的关系、幼儿与幼儿的关系、家长与家长的关系等。惟独相互彼此的了解、尊重和信任，才干增强班级的凝结力，幼儿惟独在情感上接纳教师，班级的各项工作才干顺利开展。所以，教师要经常和幼儿进行思想交流，多创设一些轻松愉悦的氛围让幼儿倾吐心声，及时地了解幼儿的心里世界，关于别同个性的孩子赋予别同的帮助，让幼儿时间感受到教师的关心和爱。 2.做幼儿的好朋友教育家赞可夫说过：就教育工作效果来说，很重要的一点要看师生之间的关系怎么。我认为在当今教育中，这种重要的师生关系应是一种平等、和谐的朋友关系。在班级治理中，班主任要以身作则，成为幼儿的表率，在幼儿和班级组织的集体活动中，老师也是其中的一员，是他（她）们的朋友之一，最重要的是老师作为幼儿的朋友，要尊重他 （她）们，保护他（她）们，如此良好的班级氛围就会渐渐地形成了。其次，教师要和幼儿平等待人，与幼儿谈心谈天，成为幼儿最忠实的听众。 三、班级的日常教育教学工作方面： 1.对班级幼儿能有全面的了解 我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一具前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师假如能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的个性和适应，并结合幼儿的这些特点才干制定出符合本班幼儿进展的常规治理办法。 2.常规教育要抓重点、反复地抓 幼儿的年龄比较的小，自控能力比较的弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道什么原因要如此做，应该怎么样做，近而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，还需要我们在教育中遵循幼儿的身心进展规律，要将常规教育晓之以理，要说究培养的形式，要别怕反复的练习，并别断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。 总之，治理班级常规的办法还有不少，只要能始终贯通在我们的一日活动中，能善于观看，教师与教师能紧密地配合，一定能促进班级幼儿的常规治理。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2d7b83d1f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27b0.html
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2022-03-27
