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校本研修总结报告 研究课题：新课程理念和实践“四环节循环教学法” 课题主持人： 研究人员：全体语文教师 从事教育的我们需要不断地研究，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我组从自己的教学实际出发，不断养成自我研究与自我反思的惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在研究中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。 2、积极组织听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生研究的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 二、参加多种研修模式，全面提升语文组语文老师自我素质 1、积极介入网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对本人感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长本人的见识，开拓本人的视野，使本人能够更及时的了解外面的世界。 2、自主研究模式。自主研究和小组研究相结合研究教学实际、自我反思，找出本人在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，进步自身能力的体式格局。 三、研修内容丰富多彩 1、本期研修内容 本文来源：https://www.dywdw.cn/2d85eb653a68011ca300a6c30c2259010302f35d.html
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2023-09-16
![校本研修个人总结报告[1]](/static/wddqxz/img/rand/37.jpg)
